Schede insegnamenti - Università degli Studi di Teramo
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eventi specifici legati al contesto produttivo dei prodotti alimentari.<br />
L’autonomia <strong>di</strong> giu<strong>di</strong>zio, potrà essere conseguita attraverso attività in<strong>di</strong>viduale<br />
o <strong>di</strong> gruppo nel corso del percorso formativo (esercitazioni pratiche su vari tipi<br />
<strong>di</strong> matrici alimentari) durante lo svolgimento delle attività <strong>di</strong> ricerca connessa<br />
alla preparazione della tesi <strong>di</strong> laurea sia per l’elaborazione <strong>di</strong> relazioni o<br />
progetti specifici. La verifica <strong>di</strong> questo risultato <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento avverrà<br />
all’atto del superamento <strong>di</strong> esami <strong>di</strong> profitto<br />
Abilità comunicative (communication skills)<br />
Gli studenti dovranno essere in grado <strong>di</strong> comunicare e relazionarsi in modo<br />
chiaro ed inequivocabile con tutti gli operatori del settore alimentare.<br />
Attraverso il percorso formativo in aula, alle esperienze fatte durante il<br />
tirocinio presso le aziende alimentari, alla partecipazione a seminari, alle<br />
attività <strong>di</strong> gruppo, avranno modo <strong>di</strong> espletare la loro capacità comunicativa<br />
attraverso l’acquisizione <strong>di</strong> specifiche competenze linguistiche tecnicoscientifiche<br />
anche verso interlocutori <strong>di</strong> <strong>di</strong>versa preparazione scientifica.<br />
Questo risultato permetterà loro <strong>di</strong> trasferire in modo chiaro e comprensibile<br />
tutte le informazioni fino agli utilizzatori finali (amministratori, autorità<br />
governative). Inoltre durante i perio<strong>di</strong> <strong>di</strong> formazione in laboratorio dovranno<br />
essere in grado <strong>di</strong> comunicare anche con l’ausilio <strong>di</strong> mezzi informatici messi<br />
loro a <strong>di</strong>sposizione dai docenti del corso al fine <strong>di</strong> saper sviluppare<br />
efficacemente una relazione tecnica sui risultati della propria attività<br />
scientifica svolta.<br />
Il raggiungimento <strong>di</strong> tale obiettivo sarà verificato durante il percorso<br />
formativo attraverso esami <strong>di</strong> profitto e me<strong>di</strong>ante la presentazione della tesi<br />
finale <strong>di</strong> laurea<br />
Capacità <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento ( leaming skills)<br />
Gli studenti dopo aver acquisito esperienza e professionalità dovranno<br />
continuare ad approfon<strong>di</strong>re le loro conoscenze in totale autonomia me<strong>di</strong>ante<br />
stu<strong>di</strong> e ricerche su argomenti del settore scientifico 07/H2 Ispezione <strong>degli</strong><br />
alimenti <strong>di</strong> origine animale e settori <strong>di</strong> ricerca affini. Tale capacità dovrà<br />
essere alimentata attraverso una <strong>di</strong>dattica coinvolgente ed attiva, che non deve<br />
svanire dopo aver superato l’esame finale, ma va continuamente arricchita nel<br />
tempo. La finalità è quella <strong>di</strong> introdurre lo studente alle problematiche oggetto<br />
del programma <strong>di</strong> stu<strong>di</strong> con gradualità e <strong>di</strong> stimolarne la curiosità e quin<strong>di</strong><br />
l’interesse in modo crescente. La capacità <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento sarà verificata<br />
attraverso frequenza ai corsi, tutoraggio personale, seminari, visite presso le<br />
aziende alimentari. L’intero percorso <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento ha come risultato la<br />
formazione <strong>di</strong> una mente aperta alla novità ed all’innovazione.<br />
La verifica finale dell’acquisizione <strong>di</strong> tali capacità <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento avverrà<br />
durante lo svolgimento del corso e durante gli esami <strong>di</strong> profitto.<br />
Metodologia<br />
insegnamento<br />
<strong>di</strong><br />
Il corso viene svolto me<strong>di</strong>ante lezioni frontali utilizzando supporti<br />
informatici. Gli studenti avranno un ruolo determinante durante la lezione<br />
frontale, poiché verranno continuamente stimolati ed incuriositi dalle tematiche<br />
riguardanti l’igiene e le tecnologie <strong>degli</strong> alimenti e <strong>di</strong>venteranno parte attiva<br />
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