Capitolo 1° - Storia - FedOA

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Indice generale Introduzione..........................................................................................3 Capitolo 1° - Storia...............................................................................4 Macchine intelligenti.............................................................................................4 Il Tech Model Railroad Club..................................................................................8 Hacker................................................................................................................13 L'Homebrew Computer Club...............................................................................32 La rivoluzione digitale.........................................................................................39 Il ruolo dell'intelligenza........................................................................................40 Nuove sfide.........................................................................................................41 Capitolo 2° - Strumenti e applicazioni..............................................43 Hardware e Software..........................................................................................43 CAD....................................................................................................................53 Modellazione tridimensionale.............................................................................60 Illuminazione e shading......................................................................................67 Rendering...........................................................................................................71 Animazione.........................................................................................................74 Progettazione sostenibile....................................................................................76 Capitolo 3° - Istruzione......................................................................77 Istruzione............................................................................................................77 La tecnologia non è neutrale..............................................................................77 Mantenere l'uso della mina.................................................................................77 L'importanza di Gehry.........................................................................................78 I limiti del CAD....................................................................................................79 Dove sono finiti i maestri?...................................................................................79 L'insegnamento ai tempi della rete.....................................................................80 Capitolo 4° - Scenari diversi..............................................................81 Idea e modello....................................................................................................81 Architettura virtuale.............................................................................................82 Architettura sperimentale....................................................................................85 Realtà amplificata...............................................................................................87 La città digitale fuori e cemento sulla pelle.........................................................87 La città personalizzata........................................................................................88 Ricostruzioni in tempo reale...............................................................................88 Bibliografia.........................................................................................89 Sitografia.............................................................................................90 2
Introduzione Se col pensiero torno indietro alla mia adolescenza ricordo che, da grande, avrei voluto fare l'archeologo. Premesso che è possibile fare solo ciò di cui si ha conoscenza aggiungo che l'idea mi venne dopo aver fantasticato un po' a seguito della visione di un documentario su Heinrich Schliemann e la scoperta di Troia. Dico questo perché il seguente lavoro chiude proprio con una proposta di utilizzo del computer per ricostruire, in tempo reale, siti archeologici. Lo scopo principale è quello di fare un po' il punto della situazione riguardo l'uso del computer nella progettazione architettonica ed in particolare mostrare, anche con esempi specifici, gli strumenti oggi a disposizione per progettare e rappresentare. Gli strumenti di ausilio a pensiero e immagine. Il percorso comincia illustrando alcuni momenti importanti nella storia della definizione dei meccanismi logici che sottendono al pensiero umano prima e penso a Turing, a Minsky, a von Neumann e della progettazione e costruzione dei personal computer poi e penso a Wozniak, a Gates, a Jobs. Esposizione del repertorio degli strumenti informatici dedicati alla progettazione e discussione dei loro fondamenti teorici, delle loro potenzialità e dei loro limiti. Con l'istruzione, il gap generazionale e la pratica della trasmissione della conoscenza si fa una pausa di riflessione chiosando con l'attuale e futura diffusione dell'insegnamento su internet. Il percorso si conclude con una serie di considerazioni su ipotetici scenari futuri ma anche e soprattutto con la concreta proposta di utilizzo di un sistema di realtà amplificata per gestire la ricostruzione in tempo reale di un'antica città come Pompei. Introduzione Per quanto concerne il dottorato di riferimento e, quindi, le tecnologie innovative per una progettazione sostenibile devo dire che non ho analizzato progetti tipo né studiato una particolare soluzione tecnologica ma ho affrontato lateralmente la questione anche dando spazio all'etica hacker riguardo la diffusione della conoscenza, nodale per la sostenibilità ambientale. Aggiungo che, fra i software, sono trattati anche quelli maggiormente indirizzati ad una progettazione sostenibile ma, ovviamente, tutto ciò che è digitale è, potenzialmente, sostenibile. La sostenibilità ambientale è, secondo me, intrinsecamente legata con l'intero mondo digitale che rappresenta un enorme passo avanti nell'utilizzo delle risorse e straordinariamente meno invasivo. Senza scendere, naturalmente, nel dettaglio basti pensare ai trasporti o agli oggetti. Passata la fase dell'elettronica gigante e grossolana abbiamo cominciato ad affinarci e a sfruttare meglio ed in maniera più calibrata le risorse. Ci saranno sempre più interferenze fra l'uomo e l'elettronica ma è l'evidente legge dell'incontro per il cambiamento, processo di trasformazione. Qualcuno si lamenterà, qualcun'altro si esalterà. Fino a quando ci sarà possibile godiamoci lo spettacolo. Un ringraziamento particolare alla prof. Antonietta Piemontese e a suo marito prof. Rolando Scarano; grazie a tutti quelli presenti in Bibliografia e Sitografia e grazie anche a tutti quelli che, presenti o meno, per mancanza di spazio non c'entrano. Napoli, 30 novembre 2009 Rosario Marena 3
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Forum La struttura informatica cont
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