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Pensieri intorno a un tavolo - Provincia di Piacenza

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RIFLESSIONI<br />

“Fare anima” allora è<br />

garantire la libertà <strong>di</strong><br />

stabilire il proprio modo <strong>di</strong><br />

essere e <strong>di</strong> relazionarsi con il<br />

nido, fin da subito.<br />

22<br />

Quando i bambini<br />

aspettano l’anima<br />

Di che cosa è fatta l’anima <strong>di</strong> <strong>un</strong> bambino?<br />

Che cosa vuol <strong>di</strong>re proteggere i bambini?<br />

Che cosa significa stare con i bambini?<br />

Per James Hillman “fare anima” è la c onsapevolezza che si dev e ricercare<br />

dentro all’interiorità per fare emergere la grandezza dell’identità. Ecco allora<br />

il concetto <strong>di</strong> libertà e ricerca <strong>di</strong> Gregory Bateson,“continuiamo a fare<br />

ricerca e a riflettere sui problemi”, non solo quelli esterni del corpo, ma anche<br />

sui linguaggi inc onsapevoli dai quali spesso nasc ono i c omportamenti<br />

più com<strong>un</strong>i, regolati da “<strong>un</strong>a grammatica della com<strong>un</strong>icazione metaforica.”<br />

Se gli adulti non si soff ermano su questi pensieri, non vedono e<br />

non cercano; il bambino cresce e basta.<br />

Nei paesi anglosassoni è in atto <strong>un</strong>a riflessione rispetto all’infanzia, alla famiglia<br />

e alla cura quoti<strong>di</strong>ana (la day care): nella quoti<strong>di</strong>anità, chi si occupa<br />

dei bambini? In America,ma anche nel nostro Paese, la tendenza è che dei<br />

bambini se ne occupano persone <strong>di</strong>verse dai genitori (gli operatori dei ni<strong>di</strong><br />

e delle scuole, le nonne, le babysitters, le tate, altri; in alc<strong>un</strong>i casi le persone<br />

della strada). Partendo dal presupposto che i bambini e le bambine

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