Pensieri intorno a un tavolo - Provincia di Piacenza

RIFLESSIONI
Lo spazio dovrebbe
comunicare all’esterno il
rispetto della complessità e
la riflessione sulla ricchezza
del bambino.
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Lo spazio
Lo spazio nido quali pensieri e punti di vista esprime?
Che idea di bambino e di adulto riv ela?
Lo spazio esprime un valore simbolico?
Uno spazio non pensato come luogo di incontri e di opportunità,
di quali esperienze depriva il bambino?
I bambini e gli adulti hanno diritto a uno spazio che li
rappresenti?
Lo spazio nido esprime sempr e le idee , i valori e le sc elte di chi lo abita.
Elementi costitutivi sono in v erità la r azionalità ma anche “la capacità di
convivenza simpat etica, la qualificazione alta delle sue funzioni e delle
sue forme, la sua forza animatrice di spazi di r elazione, di opzionalità e di
situazioni emozionali e conoscitive generatrici di benessere e sicurezza.”
(Loris Malaguzzi da “I cento linguaggi dei bambini”)
Il valore dell’ascolto si misura e matura nel nido; dà all’accoglienza la consistenza
di una reciprocità che costruisce relazioni che, per realizzarsi, hanno
bisogno di spazi adeguati e strutturati: i bambini tra loro sono liberi di
scegliere e gli adulti tr ovano all’interno motivazioni. Nel nido c ’è una ricchezza
aperta in cui l’altr o si addentra. Lo spazio viene attr aversato dalle
voci e dalle par ole che f ormano una barrier a difensiva, rispetto a quello
che succede al di là.