Pensieri intorno a un tavolo - Provincia di Piacenza
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I tempi della progettazione<br />
Se il tempo è <strong>un</strong>a categoria valoriale, come rispettarlo?<br />
La sistematicità del progettare ha bisogno<br />
<strong>di</strong> <strong>un</strong> percorso pensato?<br />
Tempo e libertà <strong>di</strong> progettare come si coniugano?<br />
Il tempo come costrizione o orientamento?<br />
Il tempo dell’anno scolastico inizia molto prima, alla fine <strong>di</strong> quello pr ecedente<br />
per poter prevedere quanto avverrà successivamente.<br />
E’ necessaria <strong>un</strong>a scala orientativa, utile per non <strong>di</strong>sperdere passaggi preziosi<br />
e per garantire sistematicità ai progetti.<br />
GIUGNO<br />
• Incontro con i nuovi genitori (merenda, assemblea, colloqui).<br />
• Consegna delle pubblicazioni.<br />
• Giornata pedagogica <strong>di</strong> chiusura.<br />
• Valutazione delle esigenze formative del personale.<br />
LUGLIO<br />
• Rilancio progettuale per l’anno successivo e inizio <strong>di</strong>scussione P ropositi<br />
progettuali.<br />
• Definizione tipologia ambientament o, orario frontale e non, <strong>di</strong> tutte le<br />
sezioni.<br />
RIFLESSIONI<br />
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