Pensieri intorno a un tavolo - Provincia di Piacenza
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RIFLESSIONI<br />
56<br />
• Formazione delle sezioni, abbinamento insegnanti.<br />
SETTEMBRE<br />
• Prima assemblea <strong>di</strong> apertura dell’anno scolastico.<br />
• Sud<strong>di</strong>visione dei compiti interni alla struttura.<br />
• Sud<strong>di</strong>visione e presentazione monte-ore.<br />
• Calendarizzazione degli incontri <strong>di</strong> sezione.<br />
• Calendarizzazione degli incontri col consiglio <strong>di</strong> gestione.<br />
OTTOBRE<br />
• Primo incontro <strong>di</strong> sezione (entro la prima decade per chi è già stat o ambientato).<br />
Osservazione e verifica dell’ambientamento e documentazione<br />
relativa.<br />
• Inizio stesura dei propositi progettuali.<br />
• Calendarizzazione della progettualità mensile.<br />
NOVEMBRE<br />
• Definizione del progetto mensile e relativa documentazione.<br />
• Primo consiglio <strong>di</strong> gestione e formazione commissioni <strong>di</strong> lavoro.<br />
• Consegna dei Propositi progettuali.<br />
DICEMBRE<br />
• Definizione del progetto mensile e relativa documentazione.<br />
• Discussione dei valori del Natale e connessioni al progetto del nido.<br />
• Valutazione delle pubblicazioni natalizie per le famiglie .<br />
GENNAIO<br />
• Definizione del progetto mensile e relativa documentazione.<br />
• Con<strong>di</strong>visione <strong>di</strong> <strong>un</strong>a griglia osservativa per i bambini piccoli.<br />
• Costruzione <strong>di</strong> sonde con i bambini più gran<strong>di</strong> (connesse al progetto).<br />
• Inizio <strong>di</strong> <strong>un</strong> progetto <strong>di</strong> continuità da con<strong>di</strong>videre con la scuola dell’infanzia.
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