Lees de scriptie 'Wie schrijft die blijft niet - Stichting Platforms VMBO

More documents

Recommendations

Info

6 Wie schrijft die blijft niet, maar slaagt: lessencyclus binnen VMBO examenvoorbereiding schrijfvaardigheidonderdeel Engels
7 Wie schrijft die blijft niet, maar slaagt: lessencyclus binnen VMBO examenvoorbereiding schrijfvaardigheidonderdeel Engels 2. De verkenning In dit onderdeel wordt in sectie 2.a. een beginsituatie geschetst van de werkwijze op de Nieuwste School en van de samenstelling van de klassen. Deze beginsituatie schept een beeld van de huidige situatie en dus van het vertrekpunt van de verkenning. Verder worden de onderzoeksvragen benoemd en kort toegelicht in sectie 2.b. en vervolgens uitgewerkt in secties 2.c. en in secties 2.d./e. gefundeerd op literatuur respectievelijk empirie. 2.a. Beginsituatie, werkwijze op De Nieuwste School De Nieuwste School is een school die opleidt tot het diploma voor MAVO (VMBO‐T), HAVO en VWO. Op De Nieuwste School wordt gewerkt aan de hand van Thema’s en Portfolio’s. Een leerling werkt vanuit zijn nieuwsgierigheid en wordt geprikkeld om op onderzoek te gaan. Door onderzoek te doen binnen een thema vergaart hij kennis uit één van de drie leergebieden, Arts (kunstzinnige vakken) Humanics (Aardrijkskunde, Economie, Geschiedenis en Maatschappijleer) of Science (Algemene Natuurwetenschappen, Biologie , Natuurkunde en Scheikunde). Deze kennis wordt vastgelegd in een eindproduct, bijvoorbeeld een verslag, kunstwerk of filmpje. Om er voor te zorgen dat leerlingen alle benodigde kennis uit een thema halen, geven ze presentaties aan elkaar en maken ze hand‐outs van de te verwerven kennis. Aan het einde van de cyclus maken de leerlingen een toets om de opgedane kennis te toetsen. De resultaten van hun eindproduct en de resultaten van de toetsen komen vervolgens in het Portfolio. De overige vakken zoals Gecijferdheid (Wiskunde), Geletterdheid (Nederlands) en de Moderne Vreemde Talen (MVT) (Engels, Frans en Spaans) worden gegeven aan de hand van instructielessen. Deze vakken worden de Gereedschapsvakken genoemd. Er wordt op De Nieuwste School tijdens de Gereedschapslessen in de onderbouw nagenoeg niet gewerkt met een lesmethode, de docent maakt het lesmateriaal zelf. In de bovenbouw wordt voor de Gereedschapsvakken gebruik gemaakt van de examenbundel. Verder is er geen officiële lesmethode. Vanaf schooljaar 2010‐2011 is voor het vak Engels de lesmethode New Interface geïntroduceerd. In de praktijk wordt hier in leerjaar één en twee gebruik van gemaakt, maar wordt deze in leerjaar drie bijna geheel losgelaten om in leerjaar vier helemaal niet gebruikt te worden. De enige houvast die een docent heeft is zijn ervaring en de examenbundel. Als beginnend docent heb ik geen materialenbundel opgebouwd over de afgelopen jaren. Vandaar dat ik voor VMBO‐T3 een lessencyclus wil ontwerpen rond het examenonderwerp schrijfvaardigheid. Ook zijn de leerlingen in de jaren voorafgaand aan VMBO‐T3 vooral bezig geweest met het schrijven van brieven en e‐mails naar bekenden, het schrijven van een formele brief vraagt dus meer verfijning en een andere schrijfstijl. Juist omdat het doel van de schrijfopdrachten verandert wil ik me focussen op VMBO‐T3 en een lessencyclus aanbieden die aansluit bij de verandering in schrijfstijl en het doel waarmee ze schrijven. In schooljaar 2010‐2011 bestond de bovenbouw VMBO uit drie klassen, één VMBO‐T 3 klas (29 leerlingen) en twee VMBO‐T 4 klassen (40 leerlingen). Dit schooljaar, 2011‐2012, bestaat de bovenbouw VMBO eveneens uit één klas VMBO‐T3 (29 leerlingen) en twee klassen VMBO‐T 4 (37 leerlingen). In de onderbouw zijn de brugklasjaren gemengd, dat wil zeggen dat VMBO‐T, HAVO en VWO door elkaar in leerjaar één en twee zitten. Er is dus geen aparte onderbouwklas VMBO‐T.
Page 1 and 2: 20/5/2012 DE NIEUWSTE SCHOOL WIE SC
Page 3 and 4: 3 Wie schrijft die blijft niet, maa
Page 5: 5 Wie schrijft die blijft niet, maa
Page 9 and 10: 9 Wie schrijft die blijft niet, maa
Page 11 and 12: 11 Wie schrijft die blijft niet, ma
Page 57 and 58:
57 Wie schrijft die blijft niet, ma
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
101 Wie schrijft die blijft niet, m
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Appendix 11: Scores voor de schrijf
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Appendix 12: Grafisch overzicht enq
Page 115 and 116:
Page 117:
show all

Lees de scriptie 'Wie schrijft die blijft niet - Stichting Platforms VMBO

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?