Avaliação e Testes em Pedagogia.pdf - OER@AVU

A validez combinada é conhecida quando a medida dos critérios tem lugar ao mesmo tempo
que a obtenção das notas.
A validez predictiva é conhecida quando a medida dos critérios tem lugar após o teste.
A validez conceitual é a medida na qual um teste demonstra uma ligação entre os resultdos
obtidos no teste e a característica teórica predita.
A fiabilidade é a coerência das medidas. Um teste é considerado fiável quando os mesmos
resultados são adquiridos de maneira repetida.
Um quadro de especificações é essencialmente um projecto de teste cuja meta é assegurar que
todos os resultados visados, e somente os resultados visados, são avaliados e que o teste
contenha um número consequente de perguntas para cada artigo avaliado.
A validação do teste é o processo pelo qual um teste é administrado e revisto até à obtenção de
um nível de validez e fidelidade aceitável.
Uma nota bruta é o número de boas respostas adquiridas por um estudante (supondo que cada
pergunta vale um ponto).
A percentagem de exactidão é adquirida pela divisão da nota bruta pelo número total de
perguntas e este resultado é multiplicado por 100.
O equivalente do nível escolar é o número pelo qual o seguimento dos sucessos de um
estudante está assegurado.
O grau percentual é a percentagem de alunos de um grupo preciso que obteve uma nota inferior
àquela do estudante.
XI. Leituras obrigatórias
Leitura #1
Título: Educação designada para Projectos de Educação
Referência completa: wateroutreach.uwex.edu/use/documents/NOAAEvalmanual-FINAL.pdf
Resumo
A leitura deste texto cobre os princípios fundamentais da avaliação, apresenta análises variadas
sobre uma panóplia de tópicos: tipos de avaliação, maneiras para colectar as informações,
utilização de um avaliador no exterior e considerações morais ligadas à colecta de dados dos
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