Avaliação e Testes em Pedagogia.pdf - OER@AVU

f) Avaliação do pessoal
A avaliação do pessoal inclui a avaliação de toda a pessoa responsável, directa ou
indirectamente, dos resultados pedagógicos: professores, administradores, conselheiros, etc.
Verificou-se que este sector de avaliação é muito complicado; Com efeito, é difícil determinar os
comportamentos que devem ser avaliados. A melhor solução para o problema da avaliação do
pessoal é de colectar numerosos dados justos provenientes de fontes muito diversificados, até
onde possível.
Fases da avaliação
A avaliação é um processo ininterrupto. Mas ao contrário do que a maioria das pessoas pensa,
aquilo que é efectuado não tem sido o que no fim é avaliado. A avaliação deveria ser planificada
antes da propagação de todo o esforço e deveria fazer parte da actividade desde o princípio até ao
fim. Geralmente, há uma série de fins temporários num ciclo contínuo. Por exemplo, para a
avaliação do aluno, nós começamos por um conjunto de objectivos pedagógicos. Em seguida,
nós avaliamos a produção, que é um fim temporário no ciclo educacional. Em função dos
resultados, nós reavaliamos os nossos objectivos e as nossas estratégias e depois prosseguimos.
Assim, o processo é cíclico e a retroacção, obtida num ciclo, guia o próximo ciclo. Além dos
resultados, nós avaliamos outros aspectos; cada fase do processo é submetida à avaliação e
começa com os objectivos.
O processo de avaliação inclui a tomada de decisão. Todo o esforço educacional requer um
conjunto de decisões que devem ser efectuadas - decisões sobre os objectivos, as estratégias, as
medidas, etc. Estas decisões diversas podem ser classificadas de acordo com o momento onde
elas forem tomadas, quer dizer, a etapa da actividade do estudo. Assim, cada etapa da avaliação
inclui os modos diferentes de decisões. Logicamente, nós podemos distinguir três etapas: a etapa
da planificação, do processo e do produto.
A etapa da planificação
Esta primeira fase da avaliação acontece antes e requer a tomada de decisões sobre o plano de
acção que será adoptada e de suas metas. A fase da programação põe em questão um certo
número de processos que são examinados abaixo.
a) Análise de situação
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