Avaliação e Testes em Pedagogia.pdf - OER@AVU

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A natureza da avaliação Os tipos de avaliação As fases da avaliação 2 Especificação dos objectivos A natureza dos objectivos Classificação e enunciado dos objectivos Definir e descrever a avaliação 8 Descrever as etapas principais do processo de avaliação Definir e explicar os termos ‟medidaˮ, ‟avaliaçãoˮ e ‟testeˮ Nomear os elementos que têm em comum todos os modelos de avaliação válidos Descrever os diferentes tipos de avaliação, identificando as principais variáveis avaliadas por cada tipo e para cada decisão tomada Definir as diferentes etapas da avaliação e enumerar as actividades de cada uma destas fases Nomear os componentes de base de todo o modelo válido de avaliação das necessidades Nomear três factores a considerar no momento de estabelecer a prioridade das necessidades Nomear e descrever os diferentes tipos de objectivos Nomear os princípios directores da determinação do degrau de especificidade requerido para um
3 Classificação e selecção dos testes Classificação dos testes Selecção dos testes objectivo Escolher um domínio de interesse e escrever alguns objectivos relacionados para cada uma das principais categorias do componente cognitivo Escolher um domínio de interesse e escrever alguns objectivos relacionados para cada uma das principais categorias do componente emocional Escolher um domínio de interesse e escrever alguns objectivos relacionados para cada uma das principais categorias da componente psicomotora Nomear três meios importantes de coleccionar os dados e identificar uma situação que se aplica a cada um dos meios Nomear quatro diferenças importantes entre um teste padronizado e um teste concebido localmente Nomear as principais categorias de teste e descrever as suas utilidades Enumerar as características de um bom teste Enumerar os factores que é necessário tomar em conta no momento de escolher um teste entre os outros 9
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Modelo de avaliação As notas glob
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