Avaliação e Testes em Pedagogia.pdf - OER@AVU
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VI. Conteúdos<br />
6.1 Contornos<br />
Este Módulo - <strong>Avaliação</strong> e <strong>Testes</strong> <strong>em</strong> <strong>Pedagogia</strong> - t<strong>em</strong> como meta permitir-vos ser<strong>em</strong><br />
capazes de compreender os princípios e os conceitos dos diferentes tipos de avaliações<br />
pedagógicas. Trata-se de uma aula introdutória, o que significa que não se espera que se<br />
torn<strong>em</strong> peritos de avaliação e testes <strong>em</strong> pedagogia. Vocês serão, por outro lado, capazes<br />
de melhor compreender<strong>em</strong> o processo de avaliação, de medidas e testes e serão também<br />
capazes, doravante, de levar a cabo a planificação e a administração de acordo com<br />
princípios estabelecidos e de práticas eficazes. Quando terminar<strong>em</strong> o estudo deste<br />
Módulo, serão capazes de entender o que une e diferencia as metas, os objectivos, a<br />
testag<strong>em</strong> e a avaliação dos programas. Também terão uma nova perspectiva sobre a<br />
utilização dos resultados das avaliações.<br />
6.2 Grandes linhas<br />
Unidade 1: <strong>Avaliação</strong> <strong>em</strong> pedagogia<br />
i. A natureza da avaliação<br />
ii. Os tipos de avaliação<br />
iii. As etapas da avaliação<br />
Unidade II: Especificação dos objectivos<br />
i. A natureza dos objectivos<br />
ii. Classificação e enunciado dos objectivos<br />
Unidade III: Classificação e selecção dos testes<br />
i. Classificação dos testes<br />
ii. Selecção dos testes<br />
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