Avaliação e Testes em Pedagogia.pdf - OER@AVU

sua importância na educação. Além disso, eles dominarão os tipos de objectivos educationais e
seus elementos. A taxonomia dos objectivos pedagógicos de Bloom será abordada e servirá de
guia para verificar se os objectivos que nós fixamos e medimos foram bastante exaustivos para
incluir todos os aspectos da educação.
Lista de conceitos - chave
Os objectivos são as declarações específicas daquilo que deve ser realizado e da medida na qual
deve ser realizado. Eles devem ser mensuráveis e quantificáveis.
A avaliação das necessidades é o processo pelo qual as necessidades são identificadas e sua
prioridade determinada.
Os objectivos centrados nas competências têm por meta comunicar os comportamentos
julgados necessários ao sucesso futuro dos estudantes incitando-os a adotarem durante os seus
estudos.
Os objectivos de domínio são os objectivos que deveriam atingir todos os alunos, pouco importa
as suas aptidões e suas aquisições.
A taxinomia dos objectivos de aprendizagem tem por meta classificar os objectivos de acordo
com a complexidade presumida.
As habilidades afectivas estão ligadas aos objectivos intangíveis do qual a promoção e a medida
são difíceis; por exemplo os sentimentos, as atitudes, os interesses e os valores.
As habilidades psicomotoras requerem as habilidades físicas, do quais a coordenação muscular,
as habilidades motoras, a manipulação de objectos ou a coordenação neuromuscular.
Metas: as metas são as declarações gerais contendo resultados a longo prazo.
Os objectivos intermediários são os mais precisos que os objectivos gerais, mas não tão
detalhados quanto aos objectivos específicos.
Os objectivos específicos fazem referência aos resultados mais distintos.
Conteúdo
A natureza dos objectivos
40