Avaliação e Testes em Pedagogia.pdf - OER@AVU

fornece também alguns exemplos de objectivos quantificáveis. No fim deste, algumas distinções
são feitas entre os diferentes tipos de objectivos (resultado contra o processo, aluno contra os
professores e geral contra o específico).
Justificação
Este artigo apresenta ao estudante um resumo dos objectivos pedagógicos e de seus elementos.
Este artigo permitir-vos-á identificar os elementos dos objectivos pedagógicos e verificar se os
objectivos determinados se conformam a esta norma.
Leitura #6
Título: O caso contra os testes padronizados
Referência completa: www.alfiekohn.org/books/tcast.htm
Resumo
Este artigo critica os testes padronizados expondo as principais fraquezas constatadas nas obras
sobre este tema. A que ponto as anotações dos testes são válidas para predizer as notas? Elas são
válidas ou não para predizer o cumprimento actual? Os testes têm um pré-julgamento
desfavorável em relação à sociedade? Este artigo passa em revista as obras críticas e exaustivas
consagradas aos assuntos dos testes padronizados para tentar responder a estas questões.
Justificação
Este artigo permitirá ao estudante ver o lado negativo dos testes padronizados. As fraquezas
expostas neste artigo manifestar-se-ão concretamente em prática quando o estudante for
confrontado com esta escolha difícil: testes padronizados ou testes concebidos localmente?
Leitura #7
Título: Desenvolvendo um quadro de Especificações
Referência completa:
academicaffairs.cmich.edu/caa/assessment/posters/TableofS-pecifications.pdf
Resumo
Neste artigo são apresentados e explicados os aspectos comuns do quadro de especificações.
Uma atenção particular é dada à validez do conteúdo e do processo. Encontram-se também os
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