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línguas estrangeiras ou para as demais áreas. Isso fica ainda mais evidente no Gráfico 3, que mostra a evolução da frequência dos artigos envolvendo língua materna, língua estrangeira e artes plásticas. Gráfico 3. Número de artigos por área de pesquisa nos quinze números da Ao pé da letra. Nota-se que os artigos científicos em torno da língua portuguesa sempre foram mais abrangentes em todas as edições da Ao pé da letra. Inclusive, nos volumes 7 e 10.2, não há nenhum trabalho que fuja aos estudos sobre a língua portuguesa. Isso abre espaço para concluirmos que os graduandos da habilitação em língua materna têm maior participação nas edições da Ao pé da letra do que aqueles de habilitações em outras línguas. Olhando, agora, mais estritamente para as áreas de pesquisa, vemos que, dentre os trabalhos voltados para língua materna, destacam-se aqueles que tratam dos estudos da linguística, somando oitenta e dois (82) artigos; depois aparecem os artigos sobre a literatura em língua portuguesa, cinquenta e um (51); seguidos daqueles que abordam o ensino da língua materna, com vinte e quatro (24) textos. 168 l Revista Ao pé da Letra – Volume 11.2 - 2009
Quanto aos trabalhos com temas relativos às línguas estrangeiras, aqueles que abordam a área da linguística são os menos frequentes, apenas sete (7); ficando atrás das áreas de ensino da língua estrangeira e de teoria e análise literária em língua estrangeira, com dez (10) textos cada. Já a área de artes plásticas apresenta como representante apenas um (1) texto, publicado no volume 4.1. Essa estatística parece, a nosso ver, refletir a baixa importância que ainda é dada aos estudos das artes plásticas nos cursos de Letras do nosso país. No entanto, a presença de pelo menos um artigo pertencente a essa área revela a preocupação da Ao pé da letra em abarcar, em suas edições, o maior número de temas possível. 3.3. Total de artigos por atividades acadêmicas Passamos a apresentar agora a natureza das atividades acadêmicas que originaram os artigos publicados na Ao pé da letra. Buscamos traçar um perfil estatístico baseado na origem científica dos trabalhos, ou seja, se eles são produtos de uma pesquisa de iniciação científica (IC), se eles foram motivados a partir de uma disciplina acadêmica (DISC), ou se foram elaborados por outras razões. Os gráficos a seguir apresentam em números (Gráfico 4) e em porcentagem (Gráfico 5) a variação do caráter da produção científica de todos os textos levados a público pela revista. Entram também nos dados a quantidade de artigos cuja atividade acadêmica de origem não foi especificada por seu(s) autor(es): Revista Ao pé da Letra – Volume 11.2 - 2009 l 169
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