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nova edição começava a ser preparada. Depois vinham os pareceristas, as correspondências com os autores, as leituras e releituras, as revisões das várias versões; depois a editora, as provas da revista já impressa, a distribuição para as bibliotecas, os autores, orientadores, pareceristas, divulgação entre os alunos do departamento... para então recomeçar mais uma vez e preparar um novo número. Todo esse trabalho, ao contrário de ser um fardo, sempre foi motivo de orgulho e empenho, e prova disso é a quantidade de voluntários que deixaram sua contribuição nas páginas da revista e, certamente, relembram hoje, com a mesma alegria que eu, os dias, tardes (e noites) que passamos na salinha no fundo do corredor. Luciana de Santana Fernandes No segundo período do ano de 2004, tive o meu primeiro contato com a Revista Ao Pé da Letra. Foi durante o curso da disciplina de Língua Portuguesa 4, cuja a professora era Angela Paiva Dionisio, também editora chefe da Revista. Deveríamos fazer um artigo e essa foi nossa primeira experiência científica no mundo acadêmico. A partir desse momento fui ficando... ficando... e me envolvendo mais com os trabalhos. A oportunidade de fazer parte da equipe de Ao Pé da Letra foi uma das mais ricas e gratificantes da minha graduação. São inesquecíveis todas as lições aprendidas com a Profa. Angela e com os colegas de equipe. Os conhecimentos construídos durante as leituras realizadas foram riquíssimos. Então, ter sido parte dessa Revista, que abre espaço para as produções quando ainda somos graduandos, quando, talvez, pouca seja a nossa credibilidade no mundo acadêmico, foi algo marcante para minha formação como profissional de Letras. 186 l Revista Ao pé da Letra – Volume 11.2 - 2009
Maria Shenia Bezerra da Silva É com grande prazer que escrevo um pouco aqui sobre a temporada em que estive como bolsista voluntária da Revista Ao Pé da Letra, período compreendido entre junho de 2008 a janeiro de 2009. Nesse tempo, tive oportunidade de me relacionar, profissionalmente, com várias pessoas que também se dedicam à pesquisa em linguística e literatura, como os demais bolsistas, as editoras, os professores do conselho editorial, os alunos-autores e outros graduandos e docentes de várias instituições de todo o Brasil. Além dessa interação pessoal, ganhei bastante experiência na revisão dos artigos que chegavam até a Revista, como também adquiri enorme aprendizado com os resultados das investigações expostos naqueles textos. Além disso, em alguns eventos pude, juntamente a outros bolsistas, levar o nome da Ao Pé da Letra e falar sobre a importância da publicação para os estudantes de Letras. Em todo momento vi meu trabalho ser reconhecido e valorizado, por isso só tenho boas lembranças dessa experiência tão significativa para a minha formação acadêmica. Martha Góis de Amorim Escrevo aqui sobre meu período em Ao Pé da Letra com muita alegria e orgulho de ter participado (e ainda me sentir parte) dessa equipe. Entrei voluntariamente na Revista após o convite da Professora Angela na disciplina de Português IV à turma do 2° período. Fui falar com a professora e ela me apresentou aos dois monitores da turma, Rosemberg e Luciana que desde o começo foram muito atenciosos comigo. Falavam muito, explicavam muita coisa e eu ia entendendo o que conseguia, perguntava bastante e fazia e refazia, tentava organizar (entrar na organização), Revista Ao pé da Letra – Volume 11.2 - 2009 l 187
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