análise discursiva do telecurso 2000 - Unisul

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Ao mesmo tempo em que se propõe a ser espetáculo como fonte de
entretenimento, a televisão transmite as informações do cotidiano pelo jornalismo, que traz a
“realidade” para dentro do veículo e a repassa, com uma vigilância de 24 horas da sociedade.
O olhar panóptico das instituições do aparelho do Estado (FOUCAULT, 1987)
como o encontrado nos prédios disciplinares como a prisão, onde a arquitetura é desenvolvida
para que o controle seja possível em qualquer espaço, torna-se uma das âncoras da “verdade”
institucionalizada. As câmeras são materializações mais recentes desse “olhar”. Mesmo sem a
presença de câmeras nas celas, por exemplo, estas celas eram desenhadas para uma vigilância
constante do indivíduo recluso através do olhar do vigilante. De forma análoga, a televisão,
com seu olhar prescrutador do dia-a-dia, é usada, em larga escala, para vigiar as ruas, o
trânsito, evitar assaltos, etc. Está posicionada em elevadores, no hall dos edifícios; está em
helicópteros trazendo notícias ao vivo de acidentes a rebeliões em presídios, mas mostra
também a cidade, de um ponto de vista, que antes era ocupado apenas pela imaginação
humana, na altura das nuvens, na superfície lunar. A televisão ocupa um espaço próprio que
inaugura uma nova forma de perceber o mundo, resignificando-o, sobre o que ainda pouco
sabemos ou compreendemos. Por essa razão, a necessidade de levá-la à sala de aula para ser
analisada e interpretada, exatamente por ser um meio que apresenta esta contradição em sua
formulação, dada a posição descrita por Moran, como um sistema de intervenção do Estado:
...uma técnica, um eletrodoméstico, em busca de necessidades que a legitimem
socialmente. A ela se associaram, nas últimas três décadas, várias outras inovações
(vídeo-tape, vídeo-cassete, gravadores, reprodução eletrostática, computadores) que
combinadas com anteriores meios de informação e entretenimento (jornal, rádio,
cinema) e com dispositivos técnicos de comunicação e contato (telefone, teletipo),
nos permitem falar de um sistema de intervenção crescente do Estado, e de
ampliação de seu poder, no âmbito do livre circuito da comunicação social. (2002,
p.14)
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