análise discursiva do telecurso 2000 - Unisul

esse novo acontecimento é projetado, lançado e oferecido ao público em forma de
espetáculo. Soma-se a isso o fato de a mídia impor imediatamente o vivido como
história. Para esse raciocínio a mídia é, para as massas, a forma mais moderna,
quando não a única, de viver a história no calor do seu acontecimento, história da
qual participam sem realmente participar, dada a mistura de distância e intimidade
que caracteriza a vivência dessa história intermediada. (BARBOSA apud
GREGOLIN, 2003b, p.116)
61
Tendo o Telecurso 2000 uma textualidade heterogênea, em nossa análise, ora
estaremos mais próximos de determinados níveis de acontecimento, ora mais distantes.
Adotaremos no dispositivo analítico, essa condição, como se estivéssemos olhando através de
uma câmera e fazendo enquadramentos mais abertos, trazendo mais elementos cênicos para o
plano e também planos mais fechados, os planos próximos, focando bem determinados
elementos que não receberam destaque no plano geral aberto e agora estão em evidência, em
close (RODRIGUES, 2002). Essa análise se dá pela constituição dos materiais, por sua
heterogeneidade discursiva, sendo um sustentado pelo discurso da escrita, quando da
utilização dos fascículos e de outro pelo discurso audiovisual, texto e imagem, da teleaula.
5.3. 1 ACONTECIMENTO DISCURSIVO
Nessa primeira análise analisaremos o acontecimento maior, o discursivo.
Portanto, tomemos como recorte inicial o texto da videoaula número 1 de língua
portuguesa. (Teleaula nº 1/ ANEXO 3, FITA DE VÍDEO)
Figura (ANEXO 1)
1. ARTE GRÁFICA - VINHETA DE ABERTURA
61