análise discursiva do telecurso 2000 - Unisul

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SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 9
1.1 Linguagem e Discurso – Um recorte histórico 11
2 O DISCURSO PEDAGÓGICO 18
2.1 Ensino e educação 20
2.2 A escola 21
2.2.1 A escola dos Séculos XX e XXI – Alguns questionamentos propostos 22
3 MÍDIA COMO PODER 25
3.1 Instituição formadora de opinião e modelos sociais 25
3.2 As invenções técnicas – o cinema e a televisão projetam um novo modo de vida 27
3.3 A televisão como meio educativo 32
4 UM DOS PERCURSOS DA TECNOLOGIA E DO ENSINO A DISTÂNCIA NO MUNDO 35
4.1 Experiências de Teleducação no Brasil 40
4.2 Rede Globo e Fundação Roberto Marinho 44
4.2.1 Telecurso 2000 48
5 ANÁLISE – TELECURSO 2000 – MÓDULO DE LÍNGUA PORTUGUESA 50
5. 1 Corpus da pesquisa – Telecurso 2000 53
5.2 Acontecimento 56
5.2.1 Acontecimento enunciativo 65
5.2.2 Acontecimento discursivo 67
5.2.3 Acontecimento de mídia 73
5.3 Metalinguagem e articulação 81
5.4 As condições de produção e circulação 86
6 CONCLUSÕES 89
6.1 Considerações finais 92
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 97
ANEXO 1 – ROTEIRO TELEAULA – LÍNGUA PORTUGUESA 102
ANEXO 2 – FASCÍCULO TELEAULA 1 112
ANEXO 3 – TELEAULA 1 – VÍDEO VHS 113
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