análise discursiva do telecurso 2000 - Unisul

observarmos, na superfície discursiva, como acontecem as articulações dessas discursividades
e qual é o efeito de sentido predominante no Telecurso 2000.
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Também devemos observar quais são as posições-sujeito predominantes por se
tratar de um outro lugar discursivo, esse, ocupado pelo sujeito telealuno que está na base do
acontecimento que é o Telecurso 2000. Esse sujeito se posiciona diante da televisão e não
mais do professor. Tem ainda o recurso impresso de apostilas como o encontrado na escola,
mas assiste e lê o material em alguma dependência de sua casa, ou de seu trabalho. Nossa
análise pretende compreender as determinações materiais da interpretação desses sujeitos
nessa cena enunciativa. Para essa análise em específico estabelecemos uma relação direta
entre o livro e a escrita; a televisão com a escrita, o oral e a imagem em movimento. Este
última, a imagem, terá atenção especial nessa análise por ser um dos diferenciais dessa
modalidade de ensino, o telensino. Pois, a imagem no processo de formulação do sentido
passa por um tratamento diferenciado quando da formulação do roteiro como define
Rodrigues.
Um roteiro é uma história contada com imagens, expressas dramaticamente em uma
estrutura definida, com início, meio e fim, não necessariamente nessa ordem. Se, ao
lermos um roteiro, tivermos dificuldades de visualizar a cena, certamente ele tem
problemas. Um bom roteiro não é a única condição para o planejamento eficiente do
tempo e do custo de filmagem, mas contribui para que o filme seja preparado de
modo mais adequado. (p.50, 2002)
Faz-se necessária essa diferenciação entre a aula preparada pelo professor ou
conteudista e o roteiro preparado para ser filmado ou gravado, porque entendemos que
existem determinações diferentes, enquanto o primeiro se preocupa com o conteúdo
científico/pedagógico o outro está mais voltado a visualização desse conteúdo e com os
mecanismos necessários a registrá-lo. Então, para estabelecermos um aproximação entre
escrita e imagem recorremos a semântica enunciativa que emprega o termo “cena
enunciativa” como aquela pertencente a um certo acontecimento enunciativo, que a nosso ver
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