1990 - Sociedade Brasileira de Psicologia

194
cuidados,a- njosderotinnqdo glupo,rezsponnbilidadesecomm tências,padrne-xq
comm rlamenhisde enfrentamento nnKcrisescotidianas,m rexemplo)deveriam ser
levadosem contanasderiwn -qrelativasàindicaçâo e.à escolhado acompnnhante.
Em nossaexm riênciainclufmose.q.u crfticaeindicamosaintroduçâo denovos
procedimentos e critérios para escolha de acompanhantes e a diversificaçâo das
mndnlidadesde acompnnlumento.Temostido muitassituaçöesdepais,inm-oje irmn-s,
avös,tiosetiasacompnnhnntes,além das15e.s-iuesâo,natumlmente,amaioria.'
E énexqem nto -do termo natumlmentequegoshriadearrolarpape-ise nâo o
papel,que temos visto atribuidos à fnm flia na auistência à criança hospitalizada.
Considero,e nëo estou sozinha nessaempreitada,quenâo ésuficienteenfatizarapefms
os asm cios'mnn'io-afetivos dasepalw âo e dare'uniâo familiarmâe-filho doente,no
perfodo dahospitalizaçâo.
3.Papéksefunçöesdafamilia nahospitalizaçsoda criança
Nâo hé llmnordem lögicanessero1:
1.Compnnhiajunto ao leito (agentesöcio-afetivol.'
2.Prestadorde cuicladosdevidadiria(agente deexecuçâo econtrolede
. 1 .
atividadesderothm). .
. 3.Auxiliarde tratamento (agente decuidadosespecficosao tratamento
médico-hospitalar,executordeàrefassimples,alénideauxiliocontextualpelapresença
- em substituiçâo àenfermhgem?ou em habilitaçâo noscomm rtamentosdevigilânciae
cuidadosem familia?). ' '
.4.Infonm nte(fonte de infonnaçâoéobie acriança,papelinstitucionalizado na
organizaçëo hospitalarou pHticaestereotipadaesedimentadadesuporafonteidealde
.ç m onm ço uy ). . .
'
. ; . .
.
.
: 5.Parceiro no atendimentohospitalar(membro-agentesocialdecuidados
integrando o grupo de agentes de cuidados.institucionais à criança - papel
inKtitucionalizado,def'mido narotina deatendimento hospihlar/imqerçâono sistemnde
assistência). ' : ' .
6.Membro dedfade familiaradulto-criança (representante do grupo familiarde
cuidados,do contexto mntemo-infantildo grupo familiar).
7.M embro adulto (lafamflianainstituiçâo (representanteadulto do grupo
fnmiliarqu dacomunidadeda criança/pam linstitucionalizado,definido narotinade
intenuçâo,com implicaç&,spam o acompanhantepös-hospitalizaçâo).
8.Educador,sensu-latu,de outrosacompanlmntesedosprofissionais(instrutor
e modelo/inqerçâo em papeldeagente desalide,sensu strictu,em progmmnseducativos).