1990 - Sociedade Brasileira de Psicologia

'
250
. .. ,
Adaptaçâo 'usuério-sistemn'('lqer-system fit)istoé o grau queindica em que
.
. : . >
.
medidao sistemnajtlsta-seaosaspectoscognitivose mot.ivacionaisdo lsuM o. .
' - Adaptaçëo 'omanizaçâo-sistema'(om anization-system fitl,que é relativoeao
grau em queo sistemntom'Jkpossfvelocontroledoscanaisde comunicaçâo eacelem a
fluidezdô ftmcionnmento. '
- Adnptaçâo 'repartiçëo do poder-sistema''tm werdistribution-system fitl,
yelativo ao grau em que o sistema de infonm çëo transfomu ou resm ih aestruttu'a do
. ' .
'
.
poderexistentena organizaçëo.
: . . .:uAdaptaçâo ea bientelsistema'(environment-system fit),queéo gpu em que
.
o sistemam rmite o ajustamentv eaX xibilidadedaorganiaçâonum alpbientedinâmico
(em tmnKormaço f â'colistante)'i' .,: .'. ' :..
'' '
Osm étodosda Avallaç:o Tecnolôglca
Existé um gmnde ntimero demétodosque sâo aplicadosatualmente,em vérios
centros.Nâoe emos,evidentemen/,tmtâ-lostodosaqui.Podemosapenasenume/-los
e'èàracterizé-losmpidamente.BlespM em seragmpadossegundo 4 dimensœ :
. . ,
'
'
1.'Dimenn-o temm ral:Algunsestudossâo prospectivos,como o método
DXEPHI(Godet,1985)ou como o método 'Scenaril';outiossào ietrospectivos,como
aq'uelesrelativosà avaliaçâo do impacto.
2.Focalizwâo:A avaliaçâo podeserestreita,centmda,exclusivamente,sobrea
performance de uma definida teènologia (método custo/beneffcio),ou teruma
focalizaçào larga,levando em contaosfatorespsicolögicosysociais,organizacionais,etc.,
como o método (1971).
3.Osavaliadores:Osjufzespodem serperitoscientficos,como exigeo métod.o
DELPIIItGodet,1985),quemrtencem a umaou vériasdisciplinas.Podem seros
Prôpriosusuârios.
.
4.Nivelde intervençâo:AlglmKmétodospropöem apenasumaapreciaçâo ge/al
do funcionam ento;outrosintervém ao nfvelda.concew âo dastecnqlogiasnovas.
Aonfveldaconceocâo encontmm-seproblemasadjacentesà AX problemnsque
dizem respeito àavaliaçâo dosprojetoseplanosdem squisa.Np tentaremosabordar
aquiosmétodoseasdiferentesposiçöesexistentesnestedomfnio.Tentaremosapenas
auinalardois:aspectos prinçipais que deixam entmvera Rra'nde complexidade do
. ' ' '
'
'' . '
roblemp., .$ . . . .
. .
p
'
.
' . ' ' . '
. . . , . ;. . . ' ..
. : ' :
O primeim éoerm til.0 pamldascrençgsnâppcionaisnabn- damotivaiâo
dasaçöesqpeproduzipm resultgdosedescobertasnotéveis.Pam ilustmrisso.Ginnnetti
diFonseca(1989)Iembrou queabuscadocaminhopara.asLdiaslevou àde-qnobeitada
1: .
.