1990 - Sociedade Brasileira de Psicologia

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o INDIVDUAL: o co/Ei'lko #AQtJEsTio DA
INTENCIONALIDADE:UM AREFLEXXO SOBRE A
TEORIADE JEAN PIAMET
YVES DE LA TAH,LE
(Universidadedes'J'o Paulo)
I'L5,pelo menos,trêspossibilidadescdticasdeseanalisarumateoria . A primeim
consisteem percorrê-la e nela,apesardabusca dacontmdiçâo ou dalactma . encontm r-se
satisfeito do m nto devistaestudado . Coniordarnâo significa terabdicado dacrftica!A
segunda é nelaencontrarcontradiçöesque m dem umareformulaçào , gemlou parcial.A
terceim é nelaencontmrlactmasque,embpm nào neguem o valordaquilo quefoi
afirmndo,testemunham a falh de novaselabomçöes que completem asafirmaçöes
admitidas.
2 nesh tiltima pempectiva que pretendo discutira teoriade Piageṭ O que
proponho analisaré aquestâodaintencionalidade ,esugerirque ela exigeIlm nteoria da
afetividadequecompleteateoriacomstrutivistadacoénkso. '
Pam Piaget,a afetividade éaenergiado sistemacor itivo .Sem ela,este nâose
mobilizae,poltàhto,tame m nâo sede-qenvolve . Todavia,hlenergiaem sinâo cria
estmturascogn ivas:talconstlw âo éatdbuidaao proce*qn de regulaçâo , eequilibmçso
decorrente. .
Talponto de vista me parece totalmente sustentéveḷ Porém ,coloca-se
inevitavelmente a quesqo daintencionalidade . De .fato,qualseria o principio que
gamntiria que alguém,com determinada capacidade de raciocfnio , se comportacqe
conformeosmnndamentosdeste?
Vejxmoscomo equacionaro problema.
A quesêo daintencionalidaderemetenatumlmente àqueladaafetividade , pois
é llmadesuasexpre.qqöes.O serhumano émovido pormotivaçe s ,desejos,estes,por
vezes,inconR ientes.M possibilidadescognitivas de cadaum determinam em partea
intencionalidadepois,alguém sö pe equererfazeralgo queconsigaconcebeṛ Vale dizer
que asestlutums cognitivmsrepre.-nfam llm;pcondiçâo necv qneria à existência e , a