1990 - Sociedade Brasileira de Psicologia

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* .
Algdlmnsevidênciascolx adaspelaàbela:
'
- Distorçâo idade-s:rieno notum o
Emboraaidadeidealpam o aluno freqientaro 12Grau,51a 8:série,seja de 11
a 14 anoseo 22,de15 a18,temdsno 12Gmu alunosdeaté24 anos(lz:l1m caso tinico
. %
'
de37anos);no 22.Gmu temosaltmosdeaté 25 anos. .
. , . . . .!.
- Elevado nlimero derepetência
* ' .$, : ' .
. : . %
A tabelaevidenciaque,dos42 altmosde12Gmp,19 jârepetimm umavez,9,
2 vezese 1'm aluno,3vezes;no 22Gmu,dos25alunos,17 X repetiram,de 1a4 vezes.
. .
.
. y
- O trabalho éarealidade detodos
Dosalunosde22Grau,todostmbalham eno12Grau,dos42,a/nasum nâo
H balha.
- A dificuldadepariconciliartrabalho e estudo
h pergtmta:
'
'' Jépensou em abandonara escola?
' i38alunosresponderam que
sim,sendo queosmotivoscom maiorincidênciaforam :cnnqaço,falh detempopal'a
estudar,poucashomsde sono,dificultladecom o tmbalho,osprofessoresnâo colaboram.
: . '
'
Além dasquestöescuja.respostasforam sintetizadasnatabela,considemmos
relevante tabularasrespostasa duasoutmsquestöesdo questionério:
'Tenteselelpbrardetodososprofessoresquevocê jéteve.Penseno quevocê
achaquefoio melhore dejcrevacomoe1e em'. . .
'
. 'Penseagom noque vocêaclzaquefoio piœ edescrevacomo e1e era'
' Ao descreverhntoo melhorçomoo piorprofessor,algunsalunosincluiram
aspectosligadoso seu mododerelacionar-secom osalunos,outros,aspectosligadosao
m odo deensinareoutrosaincla,asm ctosincluindo asduascategorias. .
Quanto ao melhorprofecqnr,de55 respostas,20 alunoscamcterizamm o
'
professorapenasquanto asuafonm dere lacionar-secom o'aluno'4 ,. quanto ao Vu modo
de ensinar e .31,incluiram asduasèategorias,ou seja,amaioriacamcterizou os
professoresenvolvendo hnto orelacionamento quanto a fùrmndeensinar. '.
M cm cteristicasderelacionamento queaparecemm com m aiorfreqiiência
. . . '
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fomm :'era nmigo'''mantinhndiélogo ' # em comunicativo';'em com préensivo';'dava .
atençàù e respçitava';'estimulava o aluno'
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