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Anais Semana de História 2005 - Campus de Três Lagoas

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mento das habilida<strong>de</strong>s intelectuais, motoras e emocionais, etc), integrando-se,<br />

assim, a política educacional com a política social.<br />

NOTAS<br />

1<br />

Professora Espc. – Re<strong>de</strong> Municipal <strong>de</strong> Ensino <strong>de</strong> Três <strong>Lagoas</strong> e DED –<br />

CPTL/UFMS – aluz@ceul.ufms.br<br />

2<br />

De acordo com Aguiar (1993), educação para cidadania, uma <strong>de</strong>cisão<br />

política, trata-se do efetivo “fazer educativo”, comprometido com a real<br />

educação da população <strong>de</strong>stinada a <strong>de</strong>senvolver da forma mais ampla<br />

possível a sua consciência política e social. Uma educação que <strong>de</strong> fato<br />

garanta o acesso ao saber com meio <strong>de</strong> afirmação da cidadania e <strong>de</strong><br />

participação da socieda<strong>de</strong>.<br />

3<br />

Violência: “[...] todo ato <strong>de</strong> ação e/ou omissão capaz <strong>de</strong> causar dano<br />

físico, psicológico, social e sexual praticado por pais, parentes responsáveis,<br />

bem como pessoas estranhas. Implica uma transgressão do<br />

po<strong>de</strong>r e do <strong>de</strong>ver <strong>de</strong> proteção do adulto, ferindo o mais elementar direito<br />

humano, o direito a vida com dignida<strong>de</strong> e condições satisfatórias <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>senvolvimento” (Secretaria <strong>de</strong> Estado <strong>de</strong> Assistência Social, Cidadania<br />

e Trabalho, 2001, p. 11).<br />

4<br />

Abuso sexual “[...] situação em que a criança ou o adolescente é usado<br />

no prazer sexual <strong>de</strong> um adulto. É a ultrapassagem <strong>de</strong> limites dos direitos<br />

humanos legais [...] <strong>de</strong> regras sociais e familiares, sobre a criança e o<br />

adolescente. Ocorre através <strong>de</strong> caricias libidinosas, ato sexual, com ou<br />

sem penetração, ou ate mesmo para o uso <strong>de</strong> pornografia” (Secretaria<br />

<strong>de</strong> Estado <strong>de</strong> Assistência Social, Cidadania e Trabalho, 2001, p. 13).<br />

5<br />

Secretaria <strong>de</strong> Estado <strong>de</strong> Assistência Social, Cidadania e Trabalho, 2001,<br />

p. 14.<br />

6<br />

Secretaria <strong>de</strong> Estado <strong>de</strong> Assistência Social, Cidadania e Trabalho, 2001,<br />

p. 15.<br />

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS<br />

ALVES, R. Conversas com quem gosta <strong>de</strong> ensinar: qualida<strong>de</strong> total na<br />

educação. Campinas, São Paulo: Papirus, 2000.<br />

AGUIAR, Ubiratan Diniz <strong>de</strong>. Educação uma <strong>de</strong>cisão política. Brasília: Livraria<br />

e Editora Brasília Jurídica, 1993.<br />

BRASÍLIA. Previdência Social. Diretrizes gerais: Programa Sentinela. 2001<br />

CAMPO GRANDE. Secretaria <strong>de</strong> Estado <strong>de</strong> Assistência Social, Cidadania<br />

e Trabalho. Rompendo com o círculo da violência. Abril/2001.<br />

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