MOSAICO URBANO DO RECIFE - Fundação Joaquim Nabuco

Tabela 10Cálculo do Índice composto de exclusão/inclusão de distribuição de renda dos responsáveis pordomicílios particulares permanentes, Recife, 2000Soma dosÍndice Índice índicesBairrossimples PRI simples simples dede (1) de exclusão eexclusão inclusão deinclusãox = [(2 x (Vobservado - Vmínimo) /(Amplitude)] -1IexinDistribuiçãode RendaRecife -1,00 0 0,00 -1,00 x = [(2* (-1,00 - (-1,00)) / (2,00)] -1 -1,00Ilha JoanaBezerra -0,97 0 0,00 -0,97 x = [(2* (-0,97 - (-1,00)) / (2,00)] -1 -0,97Aflitos -0,03 0 0,95 0,92 x = [(2* (0,92 - (-1,00)) / (2,00)] -1 0,92Jaqueira 0,00 0 1,00 1,00 x = [(2* (1,00 - (-1,00)) / (2,00)] -1 1,00FONTE: IBGE - Censo Demográfico de 2000Fundaj - Pesquisa Mapa da exclusão/inclusão socioambiental do Recife, 2007CHAMADA: (1) Padrão de referência de inclusão - PRI - considera os responsáveis por domicíliocom rendimento de mais de 2 a 5 salários mínimo.Base para cálculo: Vmín. -1,00Vmáx. 1,00Amplitude = Vmáx - Vmín = 2,00Cálculo do Índice de exclusão/inclusão de desenvolvimento educacional do RecifeO padrão de referência de inclusão do Índice de exclusão e de inclusão dedesenvolvimento educacional do Recife, definido como o intervalo de 5 a 7 anos de estudodos responsáveis pelos domicílios particulares permanentes, seguiu o procedimentosemelhante ao adotado para o cálculo do Índice de distribuição de renda:- Foram calculadas as percentagens do somatório de cada variável de exclusão referenteao grupo de população não-alfabetizada, e de até 4 anos de estudos, sintetizada em umgrupo de variáveis de exclusão, aplicando-se, em seguida, a equação (a) datransformação linear com a escala de (-1 a 0), e encontrou-se o índice simples deexclusão para a variável desenvolvimento educacional.- Do mesmo modo, foram calculadas as percentagens de cada variável de inclusão,considerando-se o grupo de população com 8 anos de estudos e mais, compondo umgrupo de variável de inclusão, aplicando-se a equação (b), com a escala de(0 a 1) para construir o índice simples de inclusão para a variável desenvolvimentoeducacional.82