Att lägga mosaik - Malmö stad

22
Beskrivning av förskolan
För att få ett bättre underlag och en grund att stå på i förändringsarbetet började jag titta på barngruppen
som helhet.
Barngruppen bestod av tio flickor och nio pojkar; sju femåringar, fyra fyraåringar, sju treåringar
och ett barn som var ett år. Könsindelning och ålderssammansättning var så nära idealet man kan
komma.
Alla barn utom ett:
» levde med kärnfamilj
» har minst ett syskon
» bor i villa.
Övervägande delen av föräldrarna har högskoleutbildning. Barngruppen består av 17 svenska barn.
Två av barnen kommer från Danmark.
Därefter tittade jag på förskolan.
Vår förskola är byggd på sjuttiotalet. Vi har en bra innemiljö, om än något sliten, med stora ytor
som ger utrymme för lek, men även ger möjlighet till en egen vrå när behovet finns.
Utemiljön är mycket bra med stor gård, många kullar och en hel del grönt. Lekredskapen är
hyfsat bra, men vi har för få gungor.
På avdelningen har vi en tillåtande atmosfär med få avbrott i den fria leken. Barnen ges nästan
alltid tid att avsluta leken respektive arbetet. Stort utrymme ges för den fria leken eftersom leken är
ett sätt för barnen att lära sig förstå och utveckla kunskapen om den egna inre världen och den yttre
gemensamma.
Arbetslaget består av tre förskollärare, varav en är personlig assistent, samt en barnskötare med
en fyraårig utbildning i Polen. Vi har alla en bred och gedigen utbildning och kompletterar varandra
väl. Sammantaget kan förutsättningarna inte bli mycket bättre än så har, som jag ser det.
Metoder
För att få en bättre uppfattning om orsakerna till den tråkiga stämningen i gruppen beslutade jag
att observera och intervjua fyra- och femåringarna.