Att lägga mosaik - Malmö stad

Tidsperspektiv i en
förändringsprocess
Monika Forssell
”En liten mängd beslutsamma själar,
eldade av okuvlig tro på sitt uppdrag
kan ändra historiens gång”
Mahatma Gandhi
Bakgrund
Min arbetsplats finns i Rosengård där de flesta förskolor och skolor har en majoritet av barn/elever
med utländsk bakgrund. Många härstammar från Balkan och Mellanöstern.
Jag anställdes som specialpedagog på en förskola med specialavdelning för omkring två år sedan.
Barngruppen bestod av 14 barn, sex barn med särskilda behov var integrerade i gruppen. Där fanns
då ett barn med svenska som första språk, vilket var unikt och är det än idag. I Rosengårds förskolor
och skolor är det svenska som är i minoritet.
Tanken var att barn med särskilda behov skulle vara i minoritet. De som erbjöds plats skulle
komma via habilitering eller annan barnverksamhet, till exempel BVC, Barnavårdscentralen. Behovet
skulle vara uppmärksammat eller en utredning kring barnet skulle ha påbörjats innan en särskild
plats hos oss erbjöds.
I mina arbetsuppgifter ingick bland annat att stötta och implementera mer förskolepedagogik,
samt att utveckla ett specialpedagogiskt arbetssätt.
Denna avdelning hade en historia som var av stor betydelse för den personalgrupp som arbetade
där när jag påbörjade min anställning. Avdelningen hade haft endast sex barn med särskilda behov
inskrivna och hade tidigare kallats för särskola. Det politiska underlag jag läste och berättelserna
som personalen förmedlade var av olika utgångspunkter. Det förvirrade mig och försvårade det
pedagogiska arbetet jag hade tänkt bedriva tillsammans med dem.
Lokalerna var anpassade för sex barn med olika särskilda behov. Till denna avdelning hörde det
fem anställningar, vanligtvis har man tre på en förskoleavdelning. Av dessa fem var två specialpe-
37