Att lägga mosaik - Malmö stad
Att lägga mosaik - Malmö stad
Att lägga mosaik - Malmö stad
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
64<br />
Vi behöver observera, delta, dokumentera och reflektera mera. Frågor som vi kan ställa oss när vi<br />
antecknar och när vi sedan diskuterar händelsen:<br />
» Vad hände? Vem deltog? Vad gjorde jag? Hur deltog jag? Lyckades vi komma överens? Hur disku-<br />
terade vi med barnen? Vad sa barnen?<br />
» Hur skulle ”min kollega” agerat? Vad kunde vi ha gjort annorlunda?<br />
» Vad har vi lärt oss? Vad har barnen lärt sig?<br />
Exempel<br />
Nedan följer ett exempel på konflikt och hantering av konflikt:<br />
Det är sen eftermiddag utomhus i vår stora trädgård.<br />
Det sitter två pojkar, i kanten av en skogsdunge. Plötsligt hörs skrik och gråt och jag ser hur Pelle 5 år<br />
och Knut 3 år pucklar på varandra med varsin stor plastspade. Mest är det Pelle som skriker och slår<br />
ursinnigt på Knut, som mest verkar rädd och gråter, och försöker värja sig med sin spaden.<br />
Jag rusar fram, tar spadarna och sätter mig mellan pojkarna.”Vad händer?” frågar jag. Båda skriker och<br />
gråter och Pelle som är äldst lutar sig fram och försöker komma åt Knut igen med spaden, fastän jag<br />
är mellan dem.<br />
Min reaktion: ”Vad gör du?” Jag vänder mig arg och anklagande mot Pelle och tar tag i honom, ”Du får<br />
väl inte slå på Knut? Han är ju mindre än du!”<br />
”Ahhhhhh!” vrålar Pelle, tårarna och ilskan sprutar ut ur honom.<br />
”Han förstörde ju det som jag byggde!” skriker Pelle.<br />
Min intuition och erfarenhet säger mig att den som mår sämst just nu är Pelle. Han hulkar och gråtskriker<br />
fortfarande. Han är arg på Knut, arg på mig som skällde och fortfarande håller fast honom!<br />
Han är arg på allt! Knut har redan smugit sig därifrån. Har fått syn på en ledig cykel och verkar<br />
redan ha glömt händelsen som blev en skrikig historia.<br />
Jag släpper båda pojkarna ur sikte för ett tag för att samla mig och lugnt tänka efter hur jag bäst<br />
ska prata med dem om händelsen.<br />
Vi har tidigare talat vid flera tillfällen om hur man kan reagera och agera när någon gör något<br />
som man inte tycker om. Visa med hela kroppen NEJ! Och sätta upp hela handen framför sig och<br />
säga STOPP! SLUTA! Men att man aldrig får slå på en kompis. Om det inte hjälper så måste man