Att lägga mosaik - Malmö stad

24
Kompisar skall vara snälla, inte slåss, knuffas, boxas, svära eller retas.
På fråga tre svarade samtliga: ”Ja! ”.
När jag intervjuade barnen upptäckte jag att de gärna ville sitta kvar och berätta om helt andra
saker. Som till exempel om resor de gjort eller skulle göra, om släkt som varit på besök eller skulle
komma, om TV- och dataspel som de hade hemma och om mycket annat.
Jag märkte ett stort behov av att ”hålla mig kvar”. Så mitt nästa projekt blir att studera hur
mycket tid och engagemang varje barn får på förskolan respektive hemma. Tid och engagemang
tror jag är en viktig del i att hos barnen skapa ett starkt jag, vilket är en förutsättning för att se andra
människors behov.
Vi tittade även på de vuxnas roll i sammanhanget och kom snabbt fram till att vi ofta ”tjatade
onödigt mycket. Alltför ofta använde vi ordet inte. Till exempel: ”har du inte...”, ”kan du inte...”,
”ska du inte...”.
Vi tog beslut om att ”förbjuda” ordet inte och istället börja säga: ”vad bra att du...”, ”så duktigt
av dig...”, ”nu blev jag glad...”, och så vidare.
Arbetet fortgår hela tiden, men jag har redan nu sett att det har gett resultat. Jag har lärt mig att
se med nya ögon på den egna verksamheten och att kritiskt granska och att lyfta fram problemen.
Och att ta mig tid att diskutera med kollegor för att få deras syn på arbets- och förhållningssätt.
Jag har också märkt att barnen lärt sig vikten av att vara en god kamrat och medmänniska.
Vilket var syftet med mitt projekt.
Tankar och reflektioner
Det finns säkert flera orsaker till barns ökande oförmåga att sätta sig in i andra personers känslor.
Två viktiga skäl är tid och engagemang. Tid är en bristvara i dagens samhälle. I det avseendet behöver
vi ett nytt tänkande. Det gäller inte minst i förskolan, men även i hemmen och samhället i
övrigt.
Barn måste få ta tid...
Barnen är det viktigaste vi har. Mycket mer betydelsefulla än arbete, karriär och det materiella.
Vi vuxna måste vara goda förebilder och bemöda oss om att bemöta alla med stor respekt.
Det är av stor vikt att vara närvarande här och nu i samarbetet med barnen. Att låta barnen
känna: