You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Zhvillimi i mësimit<br />
Hapi I. Formohet bashkë me nxënësit pema e mendimit për pjesët ligjëratës:<br />
emri mbiemri folja<br />
përemri<br />
Pjesët e ligjëratës<br />
numërori<br />
parafjala<br />
lidhëza ndajfolja pjesëza<br />
pasthirrma<br />
Hapi II. Zhvillohet me nxënësit një bisedë duke rikujtuar njohuritë për parafjalët.<br />
Vendoset në dërrasën e zezë një tabelë, që përmban përkufizimin e parafjalës, shembuj me parafjalë,<br />
parafjalë të formuara nga ndajfoljet dhe emrat, si dhe parafjalë të ndryshme sipas rasave.<br />
Shpjegohen njohuritë duke u mbështetur në shembujt e tabelës dhe diskutohet<br />
rreth tyre duke sjellë argumente për çdo rast.<br />
Hapi III. Punë e drejtuar. Punohet ushtrimi 1 me ndihmën e mësueses, ku dallohen parafjalët dhe rasat<br />
e tyre.<br />
Hapi IV. Punë e pavarur. Nxënësit punojnë në mënyrë të pavarur ushtrime 2 dhe 3. Kujdes kërkohet<br />
me zhvillimin e ushtrimit 3 ku të mos ngatërrohen parafjalët me pjesë të të tjera të ligjëratës.<br />
Ndaj: Ndaj teje ai mbajti një qëndrim kritik. (e kështu me radhë)<br />
Nën: ........................................................................................................<br />
Buzë: ........................................................................................................<br />
Në sajë: ........................................................................................................<br />
Pas: ........................................................................................................<br />
Pa: ........................................................................................................<br />
Tek: ........................................................................................................<br />
Detyrë: Ushtrimi 4 në <strong>libri</strong>n “Gjuha shqipe 9”.
Change language