libri i mesuesit gjuha 9 ok

Tema: Misteri dhe njeriu - të folurit
Objektivat: Nxënësi në fund të orës së mësimit të jetë i aftë:
• Të flasë rreth misterit në jetën e përditshme.
• Të shpjegojë lidhjen e frikës me misterin, të panjohurën.
• Të flasë rreth zhvillimit të shkencës për misteret.
• Të shprehë opinionin e tij për anët pozitive dhe negative të këtyre zhvillimeve.
Teknika dhe metoda të mësimdhënies:
Bisedë, Di – Dua të di – Mësova.
Zhvillimi i mësimit
Hapi I. Mësuesja e nis këtë temë mësimi me bisedë ku Nxënësit shprehin me fjalët e tyre se cilat janë
gjërat që kanë frikë, që i trembin më shumë.
Gjatë të folurit të nxënësve mund të ketë gjëra të përbashkëta, por duhet të bëjnë kujdes në
individualitetin e interpretimit të ndjesive, përjetimeve, duke shmangur përsëritjen.
Hapi II. Diskutohet dhe mbahet një qëndrim lidhur me konstatimet e mëposhtme:
a) Rezultatet e ADN-së janë përdorur
për të ndihmuar shkencën e kriminalistikës.
b) Shkenca sot ka prodhuar krijimin
e qenieve njerëzore nga qeliza.
c) Shumë nga ushqimet që ne përdorim janë
të prodhuara në rrugë jonatyrale.
Hapi III. Mësova – di – dua
A jeni dakord me ju me klonim artificial?
Kujtoni informacione që dini për teoritë e ndryshme që ekzistojnë për krijimin e botës, të njeriut apo
galaktikave.
Cili është zbulimi i fundit për të cilin keni dëgjuar? Diskutoni rreth tij.