libri i mesuesit gjuha 9 ok

Letra Kemi dhënësin dhe marrësin.
Ka një regjistër gjuhësor/ një tekst.
Llojet: letër zyrtare, personale, miqësore etj.
Hapi II. Mësuesi/ja shpërndan në çdo bankë një fletë formati A4, në të cilën janë shkruar: një letër
zyrtare dhe një personale. Me teknikën “Diagram i Venit”, nxënësit punojnë në çift për të bërë një
krahasim midis dy tyre. Pas kohës së punës të përcaktuar nga mësuesi/ja nxënësit japin përgjigjet e
tyre, të cilat mësuesi i shkruan në tabelë.
Hapi III. Nxënësit udhëzohen të lexojnë informacionin e dhënë në tekst plotësojnë në diagram
njohuritë e marra.
Letra zyrtare
letra personale
Hapi IV. Nxënësit do të shkruajnë në fletoret e tyre dy letra, një personale dhe një zyrtare.
Punojnë deri në 20 minuta, më pas ata lexojnë letrat e tyre. Gjatë leximit nuk
bëhet ndërhyrje, por mund të shënojnë në fletore pyetjet që u lindin. Pas leximit këto
diskutohen me njeri –tjetrin. Nxënësit vlerësojnë punë e tyre.
Mësuesi/ja bën vlerësimin e punës së nxënësve dhe të orës së mësimit.
Sqarim:
Për çështjen telegrami, faksi dhe e-postës (e-mail), mësuesi mund të shfrytëzojë
orët në dispozicion për të parë konkretisht në postë apo internet, si shkruhen dhe
transmetohen letrat, telegramet dhe e-mail. Në këto mjedise nxënësve mund t’u jepet
mundësia për të shkruar tekste
Ora e dytë
Punohet me pjesën “Letër babait: të Franc Kafkës