Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
isedë e kombinuar me shpjegim,<br />
diskutim e argumentim, punë e drejtuar,<br />
punë dyshe, shkrim i lirë.<br />
Zhvillimi i mësimit<br />
Hapi I. Shkruhet tema e mësimit në tabelë. Shkruhen në tabelë edhe këto dy fjali:<br />
- Nëna tha e gëzuar: “Më pëlqen shumë sjellja jote, o bir”.<br />
- Nëna i tha e gëzuar të birit se i pëlqente shumë sjellja e tij.<br />
Nxiten nxënësit e niveleve të ndryshme të vërejnë ndryshimet midis këtyre dy<br />
fjalive. Nga diskutimet dhe argumentimet e nxënësve arrihet në këtë përfundim:<br />
Në fjalinë e parë kemi të bëjmë me një ligjëratë të drejtë, ndërsa në fjalinë e dytë<br />
kemi të bëjmë më një ligjëratë të zhdrejtë.<br />
Shkruhet në tabelë përkufizimi:<br />
Ligjërata e zhdrejtë është riprodhimi i fjalëve të një tjetri ose i fjalëve<br />
tona me ndryshime në formë.<br />
Shpjegohen të gjitha ndryshimet që ndodhin kur ligjërata e drejtë kthehet në ligjëratë<br />
të zhdrejtë. Çdo ndryshim ilustrohet më shembuj. Shembujt shkruhen në tabelë.<br />
Hapi II. Punë e drejtuar. Ndahet klasa në dy grupe.<br />
Grupi I - i jepet ushtrimi 1<br />
Grupi II - i jepet ushtrimi 2.<br />
Vlerësohen nxënësit që u përfshinë më shumë në diskutim dhe dhanë përgjigje të sakta.<br />
Hapi III. Punë dyshe. Ndahet klasa në dy grupe.<br />
Grupi I - i jepet ushtrimi 3,<br />
Grupi II - i jepet ushtrimi 4.<br />
Kontrollohet puna e nxënësve. Vlerësohen dy nxënës për çdo grup.<br />
Bëhet përmbledhja dhe vlerësimi i orës së mësimit.<br />
Detyrë: Shkrim i lirë.
Change language