libri i mesuesit gjuha 9 ok

Pyetja 12. Fusha leksikore e botës së Don Kishotit
mullinj ere
Don Kishoti dhe fantazia e tij
Detyrë: Realizoni një intervistë imagjinare me Don Kishotin, tashmë të penduar për aventurat e tij.
Tema: Dallimi i lidhëzave me përemrat, ndajfoljet e parafjalët - morfologji
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
• Të dallojë veçoritë e përbashkëta dhe ndryshimet nga ndajfoljet, parafjalët dhe përemrat.
• Të formojë fjali ku e njëjta fjalë të përdoret si ndajfolje dhe si lidhëz.
• Të formojë fjali ku e njëjta fjalë të përdoret si parafjalë dhe si lidhëz.
• Të formojë fjali ku e njëjta fjalë të përdoret si përemër lidhor dhe si lidhëz.
Metoda dhe teknika e mësimdhënies:
bisedë e kombinuar me diskutim,
punë e drejtuar, punë dyshe, punë e pavarur.
Zhvillimi i mësimit
Hapi I. Rikujtohen së bashku me nxënësit njohuritë për lidhëzat, ndajfoljet dhe
parafjalët duke i ndihmuar me pyetjet:
- Ç’janë lidhëzat? Përse shërbejnë ato?
- Ç’janë ndajfoljet? Përse shërbejnë ato? Sa llojesh janë? Shembuj.
- Cili është funksioni i parafjalëve?
Hapi II. Vendoset në dërrasë të zezë një tabelë e parapërgatitur që përmban fjali,
ku e njëjta fjalë të përdoret:
1. Si lidhëz dhe si ndajfolje.
2. Si lidhëz dhe si parafjalë.
3. Si lidhëz dhe si përemër.
Bëhet diskutim rreth tyre duke dhënë argumente për çdo rast.