16.07.2013 Views

VANDRELÆRERE rejsende i dansk kultur - Studieafdelingen og ...

VANDRELÆRERE rejsende i dansk kultur - Studieafdelingen og ...

VANDRELÆRERE rejsende i dansk kultur - Studieafdelingen og ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

for den <strong>dansk</strong>e ungdomsforening i byen. Sammen med Niels Kjems ledede<br />

han gymnastikundervisningen. I årene 1929-32 stod han på Skoleforeningens<br />

liste over vandrelærere, <strong>og</strong> han fulgte som bibliotekar Kjems på<br />

de mange ture med b<strong>og</strong>bilen ud over Sydslesvig. I en erindringsartikel<br />

skriver han bl.a.: »Efter 1920 kom der en hel del mennesker ned til os<br />

for at hjælpe os i gang. De var meget forskellige, men de allerfleste kom<br />

af idealisme, der var <strong>og</strong>så eventyrere iblandt dem, folk der troede, at de<br />

på en let <strong>og</strong> spændende måde kunne tjene penge. Den sidste kategori af<br />

mennesker forlod os hurtigt igen. Men dem, der ofrede så at sige alt,<br />

hvad de gennem mange år havde kæmpet for, at blive <strong>dansk</strong>e statsborgere,<br />

de er hurtigt talt, for der er kun de to, Anna <strong>og</strong> Niels Kjems«.44<br />

Med denne udholdenhed blev der gradvist opbygget <strong>dansk</strong>e enklaver<br />

med et solidt fællesskab rundt omkring i det nordligste Sydslesvig. I det<br />

lille tidsskrift »Bavnen« har Niels I(jems redegjort for, hvordan <strong>dansk</strong>undervisningen<br />

kom i stand. 45 Kurserne blev ikke etableret på må <strong>og</strong> få.<br />

Man gik altid den modsatte vej. Ønskede en gruppe forældre, at deres<br />

børn skulle have <strong>dansk</strong>undervisning, henvendte de sig til Skoleforeningen,<br />

som så sørgede for det praktiske. Selv havde Kjems en afgørende<br />

betydning for oprettelsen af mange kurser. Han rejste rundt til de små<br />

<strong>dansk</strong>e samfund, hvor han opmuntrede <strong>og</strong> skubbede på <strong>og</strong> sørgede for<br />

a t få sagen til a t falde på plads. Et par eksempler fra dagbøgerne 46 viser,<br />

hvordan det gik for sig.<br />

Den 6. december 1922 skrev han: I dag var Duggen 47 <strong>og</strong> jeg i Munkbrarup,<br />

hos en Ferdinand Markvartsen for at snakke om <strong>dansk</strong> kursus.<br />

Der var kommen en 15-16 mennesker til stede, som gerne ville lære<br />

<strong>dansk</strong>. Det er jo ganske underligt med disse mennesker. N<strong>og</strong>le af dem er<br />

<strong>dansk</strong>sindede <strong>og</strong> andre har <strong>dansk</strong>e interesser. Er det da forkert at hjælpe<br />

disse mennesker til at lære <strong>dansk</strong>, det spr<strong>og</strong> som deres forfædre talte, ja<br />

for en stor del deres forældre. Der skal ikke gøres meget for at vinde<br />

tyskere, nej <strong>og</strong> atter nej. Vi er frie mennesker <strong>og</strong> vil se på andre som frie<br />

mennesker. Men vi vil have lov at være <strong>dansk</strong>e nu som altid fri; <strong>og</strong> vi vil<br />

med god samvittighed bruge de midler vi ejer for at nå dette mål.«<br />

I de følgende dage fortsatte Kjems turen rundt til de <strong>dansk</strong>e kredse, hvor<br />

han gjorde sine iagttagelser:<br />

»8. december 1922<br />

Vi har i aften lavet juletræspynt, her var 16 koner samlet <strong>og</strong> det gik meget<br />

godt. Vi havde desuden besøg af Maren Sørensen. Hun kom med besked<br />

fra Andresen, Hyllerup, at de gerne ville have kursus derud.<br />

63

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!