VANDRELÆRERE rejsende i dansk kultur - Studieafdelingen og ...
VANDRELÆRERE rejsende i dansk kultur - Studieafdelingen og ...
VANDRELÆRERE rejsende i dansk kultur - Studieafdelingen og ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Jde/orste e/ter!crigsår groede <strong>dansk</strong>e skoleonsker/rem overalt i Sydslesvig, sådan som<br />
de sorte prikker viser. Kort i G. K. Brandsted (red.): Sydslesvig i dag, 1955 s. 78.<br />
I de første år efter krigsafslutningen hang det <strong>dansk</strong>e skolebyggeri naturligvis<br />
sammen med sydslesvigernes håb om, at de nu kunne vende hjem<br />
til Danmark. Det gjaldt om at være bedst muligt forberedt, når den store<br />
dag kom. Det var skolernes opgave at opdrage børnene til <strong>dansk</strong>ere. Det<br />
var »genforeningsskoler«, som blev oprettet. Kildematerialet vidner om<br />
en næsten euforisk stemning i forbindelse med skolernes etablering.<br />
Mange kilder fortæller om disse »vilde« år <strong>og</strong> om den ofte vanskelige<br />
arbejdsgang forud for skolernes oprettelse: Når en gruppe forældre ønskede<br />
en <strong>dansk</strong> skole oprettet, henvendte den sig først til Skoleforeningen,<br />
som sendte sagen videre til Niels Kjems. Når behovet for en skole<br />
var blevet konstateret, skulle der søges om tilladelse til skolens oprettelse<br />
hos de britiske militærmyndigheder. Herefter rejste Kjems ud til det pågældende<br />
område for at finde egnede lokaler, som enten kunne købes<br />
eller lejes. Kunne dette ikke lade sig gøre, måtte man købe eller leje en<br />
grund, hvorpå skolehuset så blev opført enten i træ eller sten. Husene<br />
133
Change language