VANDRELÆRERE rejsende i dansk kultur - Studieafdelingen og ...

naren flir den Einsatz in ihrer Heimat ausgebildet worden. Einige hatten
daI'liber hinaus auch eine Handwerkerausbildung abgeschlossen. Die
Mehrzahl der neuen Wanderlehrer wurde vom Schulverein angestellt, von
dem sie gehaltsmal3ig den Leitern der Freizeitheime gleichgestellt wurden.
Doch auch andere Organisationen (der Siidschleswigsche Verein, die
Eidergesellschaft und der SUdschleswigsche Ausschul3) setzten Wanderlehrer
eino Die Jugendsekretare der »Danischen Kirche im Ausland« hatten
ebenfalls Aufgaben, die denen der Wanderlehrer verwandt waren.
Mitte der fUnfziger Jahre wurden die Grundrechte der Minderheit
durch die Bonn-Kopenhagener Erklarungen gesichert. Diese neue Situation
bedeutete eine neue Herausforderung. Das dichte Netz danischer
Schulen verminderte den Bedarf an Danischunterricht fiir Kinder. Nach
und nach machten die Schulbusse es moglich, dal3 auch die Kinder aus
den entlegensten Gegenden die danische Schule besuchen konnten. Die
»volkliche« Arbeit und das Bastein sowie handwerkliches Arbeiten wurden
vorrangige Aufgaben der Wanderlehrer.
Ab Mitte der 1950er wurden die Wanderlehrer die echten »Madchen
ful' Alles der Minderheit«. Sie unterrichteten auch weiterhin, sie konnten
aber auch Sekretar des lokalen danischen Vereins sein, oder sie Ubernahmen
wichtige Aufgaben bei der Vorbereitung politischer Wahlen. Sie halfen
bei den Ferienreisen der Kinder, waren Reisebegleiter bei Reisen nach
Danemark oder waren fUr danische Besuchsgruppen ReisefUhrer in Siidschleswig,
und sie pflegten die Verbindungen zu den Patenschaften in
Danemark. Mit den Ortsdistrikten der danischen Vereine veranstalteten
sie in privatem Kreis kleine Zusammenkunfte, die sogen. »Dagligstuemøder«.
Ihre Arbeit war vielseitig - und sie gestalteten ihre Programme
selbst. Verantwortlich waren sie nur gegenUber ihrem Arbeitgeber, dem
Danischen Schulverein in Flensburg.
In diesen Jahren vermehrte sich das allgemeine Unterrichts- und Freizeitangebot
gewaltig, zumindest in den Stadten oder in deren Nahe. Das
fiihrte dazu, dal3 sich das Verstandnis fUr Sinn und Notwendigkeit der
Arbeit der Wanderlehrer verringerte. Sie gerieten in eine schwierige Situation.
Und Ende der sechziger Jahre liel3en sich kritische Stimmen vernehmen,
die sich gegen den Einsatz der Wanderlehrer wandten. Einige
meinten nun, dal3 die Wanderlehrer entbehrlich seien, oder dal3 ihr Einsatz
»modernisiert« werden miil3te. 1m Siidschleswigschen Verein gab es
Personen, die die Ansicht vertraten, dal3 die Aufgaben der Wanderlehrer
vom Verein iibernommen werden konnten. Die Folge war, dal3 keine
Neueinstel1ungen erfolgten. 1967 beschaftigte der Schulverein zehn Wanderlehrer,
1996 nul' noch einen einzigen.
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