Den udvidede læseoplevelse - Viden om Læsning

IV. PARATEKSTENS PÅVIRKNING
Værkets paratekst vil ofte være den første tekst, der møder læseren inden læsningen af ethvert givent
værk. Gérard Genette betragter som tidligere nævnt netop parateksterne, i form af peritekster og
epitekster, som tærskel for læserens fortolkning; der er tale om en række sproglige koder, som går
forud for og uvægerligt præger læsningen. Det vil derfor være fornuftigt at skelne mellem læseren
som modtager og læseren som læser. Når læseren første gang får et værk i hånden, vil han formentlig
begynde at læse værkets peritekster såsom titel, forfatternavn, omslagsillustrationer og bagsidetekst.
Læseren er her først og fremmest værkets modtager, og sandsynligvis træffer han i denne fase hurtigt
en beslutning om, hvorvidt han ønsker at blive værkets læser 35 . Modtageren kan også have læst en
række metatekster i form af fx anmeldelser eller epitekster, fx forfatterinterviews, som motiverer ham
til at læse det pågældende værk. Heraf kan man argumentere for, at læserens forventninger til teksten
begynder at forme sig allerede i modtager-fasen; inden han bliver læser af selve teksten. Værkets
paratekster bliver således en indgangsportal til læserens læseoplevelse.
I det foregående afsnit viste jeg, hvordan læsernes læseoplevelse med et konkret værk, også
ifølge læserne selv, fremstår som en hermeneutisk erkendelsesproces med en tidslig dimension. Heraf
er det er nærliggende at antage, at parateksten ikke kun kan påvirke læserens opfattelse og
fortolkning af værket inden, men også under og efter læsningen. Samtidig spiller de udenoms-værkslige
aktiviteter såsom læsekredsdiskussioner og forfattermøder, der ydermere knytter sig til og opleves i
forlængelse af værket, sandsynligvis også en rolle i forhold til, hvordan læseren slutteligt oplever det
læste. Med Jerome McGanns udvidelse af Genettes paratekstbegreb in mente, vil jeg argumentere
for, at værkeksterne elementer som læsekredsdiskussioner og forfattermøder netop også bør betragtes
som en slags paratekster, idet der er tale om mulige betydningsskabende elementer i forhold til selve
værket.
Maria Louise Christensen: Den udvidede læseoplevelse
Formålet med dette kapitel er netop at undersøge, hvordan paratekster – også i form af
forfattermøder og læsekredsdiskussioner – kan påvirke den enkelte læsers læseoplevelse. Kapitlet
falder i to dele. Første del udgør, med baggrund i særligt den kvantitative del af undersøgelsen, en
kortlægning og analyse af, hvordan læserne benytter sig af og forholder sig til anmeldelser,
litteraturprogrammer i fjernsyn og radio, samt forfatterportrætter og -interviews. Jeg vil i analysen
særligt beskæftige mig med og diskutere respondenternes anvendelse af metatekster, dvs.
anmeldelser. Kapitlets anden del undersøger gennem analyser af især de kvalitative interviews,
hvordan læsekredsdiskussioner og forfattermøder kan påvirke den enkelte læsers læseoplevelse.
Læsekredsinterviewenes anden og tredje del omhandlede netop læsernes opfattelser af diskussionen i
35 Grænserne mellem læseren som modtager og læseren som læser er heraf flydende. Derfor vil jeg ikke definere mere
præcist, hvornår modtageren bliver læser, men blot bemærke at alle værkets modtagere er dets potentielle læsere.
43