Kvalitetsrapport 2009 - Fredensborg Skole

Andel 9. kl. afgangselever i gymnasiale
uddannelser
Andel elever med
specialundervisning****
Elevfravær 6,0% 6,7%
Sygefravær medarbejdere 4,6% 4,5%
13
44,6% 38,0%
6,7% 6,3% 6,7% 8,2%
* Undervisningsandelen er fra skoleåret 09/10 udregnet på basis af en ny og mere snæver definition af
undervisningsbegrebet, hvorfor lærernes undervisningsandel bliver lavere end tidligere.
** Da opgørelsen varierer noget bl.a. afhængigt af præcis hvornår elevtallene er opgjort, opgives her hhv.
undervinsingsministeriets og skolernes egne tal.
*** Minimumstimetallet var i 08/09 på 6900, mens det vejledende timetal lå på 7440. I 09/10 var
minimumstimetallet på 6900 og det vejledende timetal på 7470.
**** andel elever med specialundervisning i folkeskolen, altså i specialklasser og specialundervisning i
almenklasser.
Som man kan se af tallene ovenfor ligger Fredensborg Kommune gennemgående lidt højere
end landsgennemsnittet. Lærerne arbejder flere timer, klassekvotienten og lærer-elevratioen
er højere. Indikatorer, der viser, at man udnytter ressourcerne godt på skolerne.
I 08/09 var timetallet på landsplan et stykke over det vejledende timetal på 7440. I
Fredensborg Kommune var timetallet også over det vejledende timetal både i 08/09 og i
09/10, men dog noget under landsgennemsnittet.
Andelen af uuddannede lærere var ifølge en undersøgelse foretaget af Danmarks Lærerforening
forholdsvis høj i Fredensborg Kommune i 2008 (11,1% af beregnede fuldtidsstillinger
mod gennemsnitlig 4,1% på landsplan), men som det fremgår er antallet af lærere
uden læreruddannelse faldet med over 60% fra 08/09 til 09/10.
Linjefagsdækningen i dansk – som et eksempel - er lidt bedre end landsgennemsnittet og
tager man dækningen med linjefagsuddannede lærere eller lærere med tilsvarende
kvalifikationer er dækningen helt oppe på 90%.
Overgangen til ungdomsuddannelser viser, at flere går direkte fra 9. klasse i gymnasiet og
færre vælger 10. klasse. Tallene siger måske mere om elevernes socioøkononomiske
baggrund end om skolernes kvalitet.
Andelen af elever i folkeskolerne, der modtog specialundervisning var i 08/09 6,7% både i
Fredensborg Kommune og i hele landet. I 09/10 er andelen i Fredensborg Kommune faldet
til 6,3%, mens den på landsplan er steget til 8,2%. Fredensborg Kommune har haft særlig
opmærksomhed på området i de seneste år, og er lykkedes med at inkludere flere elever i
det almene område.
Fraværstal for elever siger noget om elevernes trivsel. I nogle kommuner opgør man
elevfraværet i kvalitetsrapporten og her kan man se at Fredensborg Kommune ligger i den
lave ende.
Medarbejderfraværet på skolerne var i perioden 1/8 2009 til 31/7 2010 4,5% hvor det for
hele Fredensborg Kommune var 5,3%. Så der ligger skolerne i den pæne ende. Det stadige
fokus på medarbejdernes sygefravær har bevirket at det er faldet over de seneste tre år.
Elevernes undervisningsmiljø
En anden indikator på, hvor godt det står til på skolerne, er elevernes oplevelse af
undervisningsmiljøet. Skolerne i Fredensborg Kommune gennemførte i foråret 2009 den
lovpligtige undervisningsmiljøundersøgelse, der stiller skarpt på elevernes psykiske, fysiske
og æstetiske undervisningsmiljø. Undersøgelsen 16 viser en høj generel tilfredshed hos
eleverne i Fredensborg Kommunes skoler: På en skala fra 0-10, har eleverne i 1. – 3.
klasse en tilfredshed på 8,6 points, mens eleverne fra 4.-9. klasse har en tilfredshed på 7,8
16 Undersøgelsen er gennemgået i ”Undervisningsmiljøundersøgelse marts 2009 – Skolerne i Fredensborg
Kommune”, Skoleafdelingen 2009