Kvalitetsrapport 2009 - Fredensborg Skole

Kvalitetsrapport 2010 for skolevæsenet i Fredensborg Kommune
Tænketanken CEPOS, der har lanceret begrebet undervisningseffekt, har i nogle år
offentliggjort karakterer og undervisningseffekt for alle landets skoler 31 . I vinter kom
resultaterne for afgangsprøverne i 2007, altså tre år gamle tal.
Undervisningseffekten fortæller om eleverne på en årgang har fået bedre karakterer end
man kunne forvente på baggrund af elevernes sociale vilkår. Er undervisningseffekten 0 er
den neutral, man kan sige at eleverne har præsteret lige præcis det, man kunne forvente.
Er undervisningseffekten på f.eks. +0,2 har skolen løftet eleverne 0,2 karakterpoint
(gammel skala) højere end forventet, mens en undervisningseffekt på under 0 viser, at
eleverne ikke har præsteret så meget som de statistisk set skulle have potentiale til. I
tabellen nedenfor er karaktererne omregnet til ny skala, mens opgørelsen af undervisningseffekten
stadig udregnes på baggrund af gammel skala.
Undervisningseffekt*
AS BS EG ES FS HO HS LS NC NØ
Karakterer 2007** 5,3 5,7 5,3 7,4 7,7 4,5 7,2 7,8 6,9 6,0
Karakterer 2006 ** 6,0 5,1 6,6 7,2 6,6 6,0 7,1 7,2 5,9 5,2
Undervisningseffekt
2007 -0,7 -0,16 -0,46 -0,02 0,11 -0,41 -0,14 0,35 0,08 0
Undervisningseffekt
2006 -0,18 -0,12 0,71 0,05 -0,05 0,45 0,05 0,19 -0,15 -0,12
Undervisningseffekt
over 5 år (02-06) -0,2 - -0,07 0,22 -0,01 0,03 -0,1 -0,04 -0,03 -0,05
Undervisningseffekt
over 5 år (01-05) -0,05 -0,2 0,16 0,28 -0,06 0,11 -0,04 -0,05 -0,07 -0,07
* Alle tal fra Cepos. Tallene fra Cepos bliver offentliggjort over et år efter at prøverne er afholdt, de seneste tal er
derfor fra afgangsprøverne i 2007
** Karaktererne er omregnet til 7-trinsskala. Cepos medtager alle fag, hvor der er censor på, derfor adskiller
tallene sig lidt fra tallene fra undervisningsministeriet i tabellen ovenfor.
Vurdering
Tre af kommunens skoler kommer ud med en positiv undervisningseffekt, nemlig Langebjergskolen
med flotte 0,35 og Fredensborg Skole med 0,11. Nivå Centralskole er med 0,08
meget tæt på at ligge helt neutralt, ligesom Niverødgårdskolen med 0 og Endrupskolen
med 0,02. Disse skolers resultater er altså meget tæt på det man kunne forvente med den
elevsammensætning 9. klasserne havde dette år. Resten af skolerne kommer ud med en
negativ undervisningseffekt, hvor Asminderød Skole har det laveste resultat med -0,7,
efterfulgt af Egedalsskolen med -0,46 og Holmegårdsskolen med -0,41.
Resultaterne for undervisningseffekten adskiller sig afgørende fra 2006-opgørelsen, hvor
netop Egedalsskolen og Holmegårdsskolen kom ud med meget flotte resultater.
Ser man på undervisningseffekten over 5 år får man måske et bedre billede af tendensen
på skolen. Her er to skoler positive, nemlig Endrupskolen og Holmegårdsskolen, mens seks
skoler ligger lige under 0 med mellem -0,01 og -0,05. Humlebæk Skole har en negativ
tendens på 0,1, mens Asminderød Skole ligger på -0,2. Igen er der store udsving fra 2006opgørelsen.
Kun Endrupskolen ligger fortsat rigtigt pænt på den positive side.
Nationale test
De obligatoriske nationale test var en del af den store revision af folkeskoleloven i 2006, og
trådte i kraft fra skoleåret 06-07. Resultaterne fra de nationale test skal indgå i kvalitetsrapporten.
Følgende test blev gennemført i skoleåret 09/10:
• Dansk/læsning for 2., 4., 6. og 8. klasse
31 Cepos offentliggør tallene på hjemmesiderne www.karakter.dk og www.undervisningseffekt.dk.
44