Kvalitetsrapport 2009 - Fredensborg Skole

Elevplaner
Kvalitetsrapport 2010 for skolevæsenet i Fredensborg Kommune
Vi har gennem de sidste 3 år eksperimenteret med form og indhold af elevplanerne. Vi er nu
meget tæt på et koncept, der tilgodeser vores mål med elevplanerne. Vi har i den anledning
arbejdet ud fra flg. mål:
Elevplanen skal være et godt udgangspunkt for skole/hjem-samtalen
Elevplanen skal være et redskab, der sikrer, at vi arbejder målrettet med elevernes faglige og
sociale kompetencer
Elevplanen skal på en enkel måde synliggøre, hvor eleven er i forhold til målene
Elevplanens mål skal formuleres, så at disse kan forstås af den elevgruppe, de retter sig mod
Karlebo Skole
’Normsæt for et værdifuldt skole/hjem-samarbejde’ er basis for skole/hjem-samarbejdet.
Gennemgang af og debat om disse normer er med til at skabe en gensidig forståelse for
skole/hjem-samarbejdets betydning.
Forældremøder afholdes to gange årligt på samtlige klassetrin med lærere og pædagog (0.-3.kl.)
Forud for skoleårets første møde udsendes klassens årsplan. På mødet redegøres for faglige og
sociale mål samt aktuelle emner for pågældende klasse. Skoleårets 2. møde er opsamling,
evaluering og ønsker til efterfølgende skoleår. På begge møder afdækkes gensidige forventninger
mellem skole og hjem, bl.a. med henblik på at tydeliggøre opgave- og ansvarsfordeling.
Skoleledelsen er repræsenteret ved skoleårets første forældremøde, hvor skoleårets særlige
indsatsområder forelægges og andet af aktuel interesse. Ved øvrige møder deltager en skoleleder,
hvis der er behov herfor. En forældrerepræsentant fra skolebestyrelsen deltager ligeledes i årets
første forældremøde, her orienteres om skolebestyrelsens arbejde og opsamles ønsker til
skolebestyrelsen.
Klasselærerne gennemfører elevsamtaler to gange om året. Herefter holdes samtaler med forældre
og elev, hvor der gøres status, fastsættes mål og handling for den enkelte elev for relevante
områder. Før skoleårets anden forældresamtale udsendes elevplan til den enkelte. Formålet med
elevplanerne er at styrke grundlaget for planlægningen og forbedre det faglige udbytte for eleven.
Elevplanen giver en tydeligere dokumentation af elevens udbytte af undervisningen og dermed fås
en større kvalitet i samarbejdet mellem skole og hjem.
ForældreIntra er kommunikationsvejen mellem skole og hjem. Alle forældre har netadgang, og vi
har siden august 2009 udelukkende benyttet ForældreIntra i kontakten til og fra hjemmene, hvor
vi hidtil havde benyttet private e-mailadresser. Brugen af ForældreIntra er gennemgået på
forældremøder for at sikre, at alle bliver bekendt med programmet. Forældrene er meget aktive i
deres udnyttelse af ForældreIntra, der ligeledes benyttes til intern kontakt forældrene imellem.
Elevplaner
Klassens lærere udarbejder elevplaner ud fra klassens årsplan, der er bygget op over Fælles. De
mål, der er opstillet i årsplanen vil tilsvarende være de mål, der evalueres hos den enkelte elev.
Alle klassens fag vurderes i planen. Over de seneste to skoleår har vi udarbejdet den endelige
skabelon til elevplanerne. Vi benytter en elektronisk version, som udvikles over skoleårene. Ud
over evaluering af faglig og social indsats, anføres elevens fravær adskilt i sygdom og anmodet
frihed.
Langebjergskolen
Skole/hjem-samarbejdet fungerer fint. Dette bekræftes af den relativt omfattende analyse af
skole/hjem-samarbejdet, som blev udarbejdet i 2009.
Elevplaner
Langebjergskolens elevplaner er udarbejdet som et system, hvor den enkelte elev bliver vurderet i
forhold til elevens kompetencer og formåen set i relation til de opstillede mål for undervisningen.
symbolet for opnåelsen af målet er et smiley-system. Forældrene udtrykker i skole/hjem-analysen
stor tilfredshed med systemet, fordi det giver et overskueligt billede af hvor eleven befinder sig i
relation til målopnåelsen for de forskellige fag.
Langebjergskolen har herudover et logbog/portfolio system, hvor elevernes mål for fagene er
skrevet ind i logbogen.
90