Kvalitetsrapport 2009 - Fredensborg Skole

Fredensborg Skole
Mål: At trimme den nye ledelsesstruktur, såvel indadtil som udadtil
Med udvidelsen i ledelsen skal indtænkes en organisation og arbejdsgang, således at såvel
intentionerne i den nye arbejdstidsaftale 08 tilgodeses som tilstedeværelsen i den daglige
og nære ledelse optimeres.
I hvor høj grad er de planlagte indsatser gennemført?: 5
I hvor høj grad er målet med indsatserne – intentionen – opnået?: 5
I 08 ansatte Fredensborg Skole ny viceinspektør og to nye afdelingsledere. Ledelsen var således styrket
mærkbart. Vi fandt dog ikke den rigtige nøgle, sandsynligvis fordi den personlige sammensætning
ikke fungerede. Det nødvendige skridt blev at ledelsen i foråret 09 blev indskrænket til en skoleleder,
en viceinspektør og en afdelingsleder.
Med dette tiltag fandt vi den rigtige løsning, og samarbejdet i ledelsen fungerer perfekt i dag. Ledelsen
har aldrig fået så meget ros som nu, hvilket klart må skyldes de 2 nytilkomne!
Overordnet betragtet fungerer teamet som en enhed, hvor arbejdsopgaverne grundliggende er delt
mellem:
• Drift og dagligdag (Viceinspektør)
• Strategi/ økonomi/udadtil og samlende ledelse (Skoleleder)
• Administration/ tjenestetid (Afdelingsleder)
Vores konklusion: Ændringen var nødvendig, den virker og vi har absolut ikke planer om at ændre i
denne organisation.
Mål: Ny visionsplan
Der skal sættes nye mål og visioner, og i denne del af processen er såvel proces som
resultat vigtig. Involvering af alle interessenter og beslutningstagere skal ske.
I hvor høj grad er de planlagte indsatser gennemført?: 5
I hvor høj grad er målet med indsatserne – intentionen – opnået?: 5
I overensstemmelse med de forudgående tanker gennemførte vi et startseminar for lærerne i
Liseleje. Fremtiden og vores bud på hvordan den bedst kunne takles, stod på dagsordenen. Dette
ophold endte med en indstilling via Pædagogisk Råd til Skolebestyrelsen om hvordan, personale,
forældre og elever på FS vil udfordre fremtiden for at finde et svar på, hvordan vi udvikler den bedste
skole og undervisning i 2015.
3 overordnede områder blev besluttet
• Fredensborg Skole skal være en mere fleksibel skole
• Fredensborg Skole skal spille en aktiv rolle i den globale sammenhæng
• Fredensborg Skole skal metodeudvikle nye skoleformer og skoletilbud
Med denne baggrund udarbejdede alle 3 afdelinger forsøgsoplæg med henblik på gennemførsel i
skoleårene 09/10 og 10/11. Alle medarbejdere på skolen har / og deltager i dette arbejde, og ejerskabet
er helt fantastisk. Skolebestyrelsen bakker udviklingsarbejdet 100 % op.
Vores konklusion: Det var den rigtige beslutning. Aldrig har vi talt så meget pædagogik på FS som nu
og der venter store oplevelser foran os.
Mål: Fysisk færdiggørelse af skolen
I 5 år har Fredensborg Skole bygget om og til, der mangler kun ganske lidt, og det er ofte
det sværeste at få med. Derfor er punktet løftet til et ”mål”, som vi holder klart fokus på.
Toiletterne skal renoveres/ tilbygges og fysik skal moderniseres. Målopfyldelse er
naturligvis afhængig af udefra kommende midler.
I hvor høj grad er de planlagte indsatser gennemført?: 5
I hvor høj grad er målet med indsatserne – intentionen – opnået?: 5
Skolebestyrelsen arbejdede hårdt for et toilettårn, og politikerne blev indbudt til dialog, men der var
ingen penge at hente. Derfor hjalp det unægteligt, da Regeringen udmeldte 2*30 mio. til renovering
af toiletter på skolerne i Danmark. Det var ikke meget, og derfor var glæden stor da vi fik godt 3 mio.
til opførsel af toilettårnet. Det står der nu og glæder vores elever og ansatte hver dag.
73