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Liebe Schülerinnen und Schüler - CJD Königswinter

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noch selbst das Museum erk<strong>und</strong>en zu können,<br />

die dritte Gruppe hatte davor noch einiges<br />

an Zeit <strong>und</strong> die zweite Gruppe von beidem<br />

etwas.<br />

Ich (Eleanor) gehörte zur dritten Gruppe.<br />

Wir hatten einen Führer, der uns zu jedem<br />

F<strong>und</strong>stück eine längere „Lebensgeschichte“<br />

erzählte, so dass wir nicht zu sehr vielen<br />

F<strong>und</strong>stücken kamen, was ich sehr schade<br />

fand. Und uns blieb danach auch keine Zeit<br />

mehr, selbst durchs Museum zu laufen.<br />

Ich (Tristan) gehörte zur ersten Gruppe mit<br />

einem Führer, der wie das andere Personal<br />

nett <strong>und</strong> empfänglich für Fragen war. Nach<br />

der Führung konnte sich meine Gruppe<br />

noch im Museum umsehen <strong>und</strong> einen Fragebogen<br />

ausfüllen, den wir mit Hilfe der kleinen<br />

Minicomputer im Museum <strong>und</strong> weil<br />

uns das Personal behilflich war, nach kurzer<br />

Zeit gelöst hatten. Für alle Couchkartoffeln unter uns gab es auch ein Minikino mit einem<br />

Film über Kirchenbauten im Rheinland,<br />

<strong>und</strong> für die kleinen Kinder unter uns eine Spielecke<br />

mit Playmobil usw..<br />

Je nach Gruppe gingen die Meinungen über den<br />

Museumsbesuch also etwas auseinander („nicht<br />

gerade unser schönster Ausflug“/„unsere Bahnfahrt<br />

nach Bonn hat sich gelohnt“). Jedenfalls<br />

konnten wir dort viele Informationen sammeln,<br />

<strong>und</strong> das Rheinische Landesmuseum ist für Geschichtsinteressierte<br />

informativ <strong>und</strong> ein schönes<br />

Erlebnis.<br />

88<br />

Religionspädagogik<br />

Eleanor Thieser (6e), Tristan Kurz (6d)<br />

1. Halbjahr 2007/2008

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