Liebe Schülerinnen und Schüler - CJD Königswinter
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noch selbst das Museum erk<strong>und</strong>en zu können,<br />
die dritte Gruppe hatte davor noch einiges<br />
an Zeit <strong>und</strong> die zweite Gruppe von beidem<br />
etwas.<br />
Ich (Eleanor) gehörte zur dritten Gruppe.<br />
Wir hatten einen Führer, der uns zu jedem<br />
F<strong>und</strong>stück eine längere „Lebensgeschichte“<br />
erzählte, so dass wir nicht zu sehr vielen<br />
F<strong>und</strong>stücken kamen, was ich sehr schade<br />
fand. Und uns blieb danach auch keine Zeit<br />
mehr, selbst durchs Museum zu laufen.<br />
Ich (Tristan) gehörte zur ersten Gruppe mit<br />
einem Führer, der wie das andere Personal<br />
nett <strong>und</strong> empfänglich für Fragen war. Nach<br />
der Führung konnte sich meine Gruppe<br />
noch im Museum umsehen <strong>und</strong> einen Fragebogen<br />
ausfüllen, den wir mit Hilfe der kleinen<br />
Minicomputer im Museum <strong>und</strong> weil<br />
uns das Personal behilflich war, nach kurzer<br />
Zeit gelöst hatten. Für alle Couchkartoffeln unter uns gab es auch ein Minikino mit einem<br />
Film über Kirchenbauten im Rheinland,<br />
<strong>und</strong> für die kleinen Kinder unter uns eine Spielecke<br />
mit Playmobil usw..<br />
Je nach Gruppe gingen die Meinungen über den<br />
Museumsbesuch also etwas auseinander („nicht<br />
gerade unser schönster Ausflug“/„unsere Bahnfahrt<br />
nach Bonn hat sich gelohnt“). Jedenfalls<br />
konnten wir dort viele Informationen sammeln,<br />
<strong>und</strong> das Rheinische Landesmuseum ist für Geschichtsinteressierte<br />
informativ <strong>und</strong> ein schönes<br />
Erlebnis.<br />
88<br />
Religionspädagogik<br />
Eleanor Thieser (6e), Tristan Kurz (6d)<br />
1. Halbjahr 2007/2008