Für andere und für mich, Band 2 - Arbeitsgemeinschaft der ...

Freizeiten, bei Seminaren, Projekten und in vielen
anderen Situationen des täglichen Lebens.
Bildung in der Evangelischen Jugend meint:
• religiöse Bildung, durch die die eigene Religion
kennen gelernt, die Frage nach Transzendenz
geweckt und die Dialogfähigkeit im
Austausch mit anderen Religionen gefördert
wird,
• soziale Bildung, die die Gruppenfähigkeit, die
Kompromissbereitschaft und den Umgang mit
Aggressionen fördert,
• ethische Bildung, die Wertebewusstsein,
moralisches Verhalten und ein persönliches
Verantwortungsbewusstsein fördern will,
• politische Bildung zum Einüben eines demokratischen
Umgangs miteinander und der
Erziehung zum Frieden und zur Gerechtigkeit,
• interkulturelle Bildung, mit der die Bereitschaft
zum Zusammenleben mit anderen
Kulturen unterstützt wird,
• ästhetische und kulturelle Bildung, um einen
Sinn in kulturellen Zeugnissen zu entdecken
und zur Förderung der eigenen musisch-kreativen
Gestaltungsfähigkeit,
• medienkritische Bildung für einen besonnenen
Umgang mit Medien,
• ökologische Bildung mit ökologischen Fragestellungen
und der Bereitschaft zum persönlichen
Handeln,
• geschichtliche Bildung zum Erinnern, Gedenken
und Lehren aus der Geschichte ziehen,
• zukunftsfähige Bildung, mit Platz für Offenes
und Unerwartetes und Förderung des kreativen
Handelns.
Diese vier Kernthemen und Aufgaben kommen
in der kirchlichen Arbeit auf allen Ebenen immer
schon vor, sind aber selten strategisch geplant und
konzeptionell durchdrungen. Mögliche Antworten
zu den inhaltlichen Herausforderungen aus der
Perspektive der Evangelischen Jugend haben eher
wenig Konjunktur.
Für andere und für mich - eine thematische Einführung
Unverzichtbare Dimensionen
humaner Bildung: Religion
und Ethik
EKD veröffentlicht „10 Thesen zu Religion, Werten
und religiöser Bildung im Elementarbereich“
"Religion und Ethik sind auch im Elementarbereich
unverzichtbare Dimensionen humaner Bildung.
Dort wo der Elementarbereich staatlich geprägt
und institutionalisiert wird, ist darauf zu achten,
dass sich vergleichbar zur Schule auch hier alle
Kinder religiös und ethisch orientieren können",
betont der Vorsitzende des Rates der EKD, Bischof
Wolfgang Huber, im Vorwort zu "Religion, Werte
und religiöse Bildung im Elementarbereich. 10 Thesen
des Rates der EKD". Der Rat der EKD sieht in
diesen Thesen einen spezifischen Beitrag zur vom
Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen
und Jugend gegründeten "Initiative Verantwortung
Erziehung", die zuvor als "Bündnis für Erziehung"
gemeinsam mit den Kirchen in Gang gesetzt worden
war.
Worte zum Tag:
„Befreunde dich mit dem Bruchstück. Manches
Fragment spiegelt mehr von einem Menschen als
ein strahlender Erfolg.“
Oliver Kohler, Historiker und Schriftsteller
FÜR ANDERE UND FÜR MICH (BAND 2)_17
GEGEN DEN TREND ’2009