Für andere und für mich, Band 2 - Arbeitsgemeinschaft der ...
Für andere und für mich, Band 2 - Arbeitsgemeinschaft der ...
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<strong>Für</strong> <strong>an<strong>der</strong>e</strong> <strong>und</strong> <strong>für</strong> <strong>mich</strong><br />
Zugegeben, das haben wir zum ersten Mal gemacht.<br />
Ein Thema <strong>für</strong> eine Arbeitshilfe, das in zwei<br />
Bänden erscheint <strong>und</strong> <strong>für</strong> zwei Jahre eine inhaltliche<br />
Herausfor<strong>der</strong>ung darstellt: „<strong>Für</strong> <strong>an<strong>der</strong>e</strong> <strong>und</strong><br />
<strong>für</strong> <strong>mich</strong>“. Lediglich beim Thema „Gewalt“ (1993<br />
„Gewaltfrei leben“ <strong>und</strong> 2001 „Zwischen Begeisterung<br />
<strong>und</strong> Gewalt“) haben wir in <strong>der</strong> Reihe „Gegen<br />
den Trend“ ein Thema erneut aufgenommen,<br />
aktualisiert <strong>und</strong> mit <strong>an<strong>der</strong>e</strong>n inhaltlichen Schwerpunkten<br />
aufbereitet. Sonst gab es über die Jahre<br />
hinweg die Bearbeitung wechseln<strong>der</strong> Themen. Mit<br />
<strong>der</strong> vorliegenden Arbeitshilfe, <strong>der</strong> Achtzehnten,<br />
legen wir den zweiten <strong>Band</strong> vor, <strong>der</strong> eine Ergänzung<br />
<strong>der</strong> inhaltlichen Themen aus 2008 vornimmt,<br />
aber beileibe nicht alle Bereiche von Engagements<br />
in <strong>der</strong> Evangelischen Jugend abdeckt <strong>und</strong><br />
dies auch nicht will <strong>und</strong> kann. Evangelische Jugendarbeit<br />
in den unterschiedlichen Facetten ist<br />
werteorientiert, basiert auf einem christlichen<br />
Menschenbild <strong>und</strong> übernimmt gesellschaftspolitische<br />
Verantwortung. Die Arbeit lebt von dem Engagement<br />
<strong>der</strong> Teilnehmenden, <strong>der</strong> „Produzenten,<br />
Co-Produzenten“ (vgl. „Realität <strong>und</strong> Reichweite<br />
von Jugendverbandsarbeit“), <strong>der</strong> ehrenamtlich<br />
Engagierten <strong>und</strong> <strong>der</strong> Hauptberuflichen, die gemeinsam<br />
in den jeweiligen Rahmenbedingungen<br />
Vorwort <strong>der</strong> Redaktion<br />
aus Orten, Gelegenheiten <strong>und</strong> Finanzen etwas zu<br />
Wege bringen.<br />
Junge Menschen haben ein großes Interesse daran,<br />
ihr Lebensumfeld aktiv mit zu gestalten <strong>und</strong><br />
wollen sich engagieren. Laut <strong>der</strong> letzten Shell-<br />
Jugendstudie sind 33 % <strong>der</strong> Jugendlichen oft <strong>und</strong><br />
weitere 48 % gelegentlich engagiert. 1 Diese Einschätzung<br />
wird vom 2. Freiwilligen-Survey geteilt.<br />
Die Verfasser-innen dieser Studie bescheinigen,<br />
dass „junge Menschen zwischen 14 <strong>und</strong> 24 Jahren<br />
[...] eine <strong>der</strong> aktivsten Gruppen <strong>der</strong> Bevölkerung<br />
mit einer stabilen Engagementquote” 2 sind <strong>und</strong><br />
dass das Engagementpotenzial in dieser Altersgruppe<br />
ganz beson<strong>der</strong>s groß ist. Im Freiwilligen-<br />
Survey wird die Erkenntnis formuliert, dass „von<br />
den bereits engagierten Jugendlichen [...] sich beson<strong>der</strong>s<br />
viele <strong>für</strong> weitere Aufgaben” 3 interessieren.<br />
Das hohe Engagement junger Menschen belegt<br />
<strong>der</strong>en Mitgestaltungswillen <strong>und</strong> ihr Interesse <strong>für</strong><br />
gesellschaftliche Prozesse.<br />
Dieses Interesse gilt auch <strong>für</strong> politische Prozesse.<br />
So kommt die Bertelsmann Stiftung in <strong>der</strong> Auswertung<br />
einer Befragung von 16.000 Jugendlichen<br />
von 12 bis 18 Jahren zu dem Ergebnis, dass fast<br />
70 % <strong>der</strong> Jugendlichen <strong>der</strong> Meinung sind, dass junge<br />
Menschen in <strong>der</strong> Politik mehr zu sagen haben<br />
sollten <strong>und</strong> sogar 78 % zu mehr Mitwirkung bereit<br />
wären. 4<br />
Bei Erwachsenen geht es häufig auch um <strong>an<strong>der</strong>e</strong><br />
Blickwinkel: „<strong>Für</strong> das Gefühl von Wohlbefinden<br />
<strong>und</strong> Lebensqualität ist vor allem die richtige Balance<br />
zwischen Stress- <strong>und</strong> Erholungs-Phasen<br />
wichtig. Daher ist das Hauptziel eines wirksamen<br />
Work-Life-Balance Programms das Erarbeiten,<br />
1 Vgl.: Jugendwerk <strong>der</strong> dt. Shell (Hrsg.): Shell Jugendstudie 2006; Hauptergebnisse im Internet abrufbar unter: www.shell.com/home/content/de-de/<br />
society_environment/jugendstudie/2006/jugendstudie2006_engagement.html<br />
2 BMFSFJ (Hrsg.): Freiwilliges Engagement in Deutschland 1999 – 2004. Kurzfassung; München 2005; Seite 6<br />
3 BMFSFJ (Hrsg.): Freiwilliges Engagement in Deutschland 1999 – 2004. Kurzfassung; München 2005; Seite 6<br />
4 vgl.: Bertelsmann Stiftung (Hrsg.): Junge Menschen wollen sich beteiligen; Gütersloh 2006, Seite 4; online abrufbar unter: www.bertelsmann-stiftung.de/<br />
cps/rde/xbcr/SID-0A000F0A-5053D266/bst/Jugendbericht_Internet.pdf<br />
FÜR ANDERE UND FÜR MICH (BAND 2)_7<br />
GEGEN DEN TREND ’2009