Jahresbericht 2002 - Landesrechnungshof Mecklenburg-Vorpommern

133
auf 86,8 % des Ausgangswertes. Demnach ist die Zahl der Vertragsstunden deutli-
cher gesunken als die der Anrechnungsstunden. Infolgedessen hat sich der prozentua-
le Anteil der Anrechnungsstunden an den Vertragsstunden erhöht. Im Vergleich der
beiden Schuljahre stieg er von 6,74 % auf 7,23 %.
Während die Zahl der Vertragsstunden in den letzten sechs Schuljahren um rd. 19 %
zurückgegangen ist, sind ausweislich der in den Haushaltsplänen dargestellten tat-
sächlichen bzw. veranschlagten Ausgaben der Schulkapitel 0751 bis 0755 Grup-
pen 422 „Bezüge der Beamten und Richter“ und 425 „Vergütungen der Angestell-
ten“ (ohne Anwärtervergütungen der Angestellten im Vorbereitungsdienst) die Per-
sonalausgaben nur um 0,3 % zurückgegangen. Die auf die Anrechnung entfallenden
Ausgaben stiegen demgegenüber um 6,9 % von rd. 96,2 Mio. DM (rd. 49,2 Mio. €)
auf rd. 102,8 Mio. DM (rd. 52,6 Mio. €).
Wäre die Entwicklung der Anrechnungsstunden parallel zu der der Vertragsstunden
verlaufen, und wäre damit die Zahl der Anrechnungsstunden ebenfalls auf 80,9 %
zurückgefahren worden, wären für das Schuljahr 2000/01 nur Ausgaben für 25.460
Anrechnungsstunden/Woche notwendig gewesen. Tatsächlich fielen aber 27.334 An-
rechnungsstunden/Woche an, sodass sich rechnerisch und damit auch ohne Berück-
sichtigung möglicher Verschiebungen zwischen personenbezogenen Anrechnungs-
stunden und Poolstunden ein Einsparpotential von 1.874 Stunden/Woche ergeben
würde.
Für das Schuljahr 2000/01 hat das Land für 377.909 Vertragsstunden Ausgaben in
Höhe von 1,42 Mrd. DM (727,2 Mio. €) veranschlagt. Für dieses Einsparpotential
kann damit ein finanzieller Umfang von rd. 7 Mio. DM (rd. 3,6 Mio. €) angenommen
werden. Das entspricht rechnerisch rd. 81 Stellen, die alternativ unterrichtswirksam
eingesetzt oder eingespart werden können.
(263) Betrachtet man die Relation Anrechnungsstunden/Lehrer, so zeigt sich, dass sich bei
zurückgehenden Lehrerzahlen die durchschnittlichen Anrechnungsstunden in den
vergangenen Jahren erhöht haben.
Seit dem Schuljahr 1995/96 ist die Zahl der Lehrer von 18.634 auf 15.267 im Schul-
jahr 2000/01 kontinuierlich erheblich zurückgegangen. Die durchschnittliche Zahl
der Anrechnungsstunden pro Lehrer stieg seit dem Schuljahr 1995/96 von 1,69 auf
1,79 im Schuljahr 2000/01. In den einzelnen Schulamtsbereichen verläuft die Ent-