Untersuchung von reziproken Strukturen valenter Substantive in der

Zu 2. Was versteht man unter Substantivvalenz?
Die Grammatiker sehen mit Vorliebe die Substantivvalenz als eine sekundäre Erscheinung an,
die sich regelhaft aus der Verbvalenz (und teilweise aus der Adjektivvalenz) herleiten lässt,
während die Lexikographen die Substantivvalenz zu den individuellen, nicht
prognostizierbaren morphosyntaktischen und semantischen Eigenschaften valenter
Substantive rechnen 19 . Teubert gibt aber an verschiedenen Stellen mehrere Definitionen der
Substantivvalenz an, z.B.:
Substantivvalenz ist die Lehre von valenten Substantiven und ihren Ergänzungen. 20
Unter Substantivvalenz wird hier der Forschungsbereich verstanden, der sich mit der
Untersuchung von valenten Substantiven beschäftigt. In der Regel steht aber die
Substantivvalenz nicht für die Bezeichnung einer linguistischen Forschungsrichtung, sondern
für die Eigenschaft der Substantive, die Leerstellen um sich eröffnen. Substantivvalenz
bedeutet dann, dass Valenzeigenschaften auch dem Substantiv zugeschrieben werden können.
Dies bedeutet ferner, dass die Substantive nicht nur die Fähigkeit haben, Phrasen zu bilden,
sondern auch ihre Partner aufgrund von verschiedenen grammatischen und semantischen
Kriterien zu selegieren. 21
Im Gegensatz zu dieser (traditionellen) Auffassung hat Hölzner (2007) ein
multidimensionales Valenzmodell für Nomen entwickelt. In diesem multidimensionalen
Substantivvalenzkonzept ist unter Substantivvalenz ein „cover term“, ein Überbegriff für
inhaltlich verschiedene Valenzeigenschaften, im Sinne von Jacobs (1986/1994a) zu verstehen.
Die Valenzdimensionen beim Substantiv basieren auf dem mehrdimensionalen
Valenzkonzept von Jacobs. Diese Valenzeigenschaften der Substantive 22 sind:
19 Vgl. Teubert (1999): 1
20 Vgl. Teubert (2003): 820
21 Vgl. Teubert (1999): 1
- Notwendigkeit (NOT),
- formale Spezifizität (FOSP),
- Argumenthaftigkeit (ARG),
- Beteiligtheit = Partizipanz (BET = PART),
- inhaltliche Spezifizität (INSP),
- Assoziiertheit (ASSOZ) und
22 Vgl. Hölzner (2007): 111ff. und 333ff.
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