Untersuchung von reziproken Strukturen valenter Substantive in der

Es handelt sich dabei um solche deverbative Substantive, die von Verben abgeleitet sind und -
etwa als Verbalabstrakta - die Valenz des zugrunde liegenden Verbs beibehalten haben. [...]
Allerdings geht dabei der obligatorische Charakter der verbalen Valenz verloren.
Teubert (1979) geht ebenfalls davon aus, dass die Substantive keine obligatorischen Aktanten
haben. Er spricht sich gegen eine Übertragung des Unterscheidungsverfahrens Notwendigkeit
auf das Substantiv aus. Bei Teubert (1979: 37) entfällt dieses Kriterium folgendermaßen:
Die Valenz der Substantive kennt obligatorische Ergänzungen nicht, und folglich dürfte es keine
von Substantiven abhängigen Situativergänzungen geben, da Situativangaben zu jedem
Substantiv außer zu Eigenschafts- und Kategorialbezeichnungen hinzugefügt werden können.
Einige Autoren haben inzwischen versucht zu beweisen, dass es auch Substantive gibt, bei
denen die Ergänzungen nicht weglassbar sind.
Sommerfeldt (1973: 97) geht z.B. davon aus, dass obligatorische Aktanten im isolierten Satz
nicht weglassbar sind. Eine Eliminierung ist nämlich nur dann möglich, wenn das fehlende
Element aus dem syntaktischen Kontext oder aus dem Situationskontext hervorgeht.
Sandberg (1979: 16) will ebenfalls beweisen, dass Substantive keineswegs nur über
fakultative Ergänzungen verfügen:
Man wird hier leicht geblendet von der großen Masse der Substantive, die ohne besetzte
Leerstellen stehen können. Um Gegenbeweise zu finden, braucht man nur zu einigen konkreten
Fällen zu gehen, wo das Verbalsubstantiv im isolierten Satz [...] nicht ohne den Patientenspieler
auskommen kann.
Als Beispiel führt Sandberg den vielzitierten Satz auf (1979: 18), wo die Besetzung der
Leerstelle des Genitivattributs unentbehrlich ist:
Beim Verlassen des Zimmers stolperte er.
* Beim Verlassen stolperte er.
«Meine Hypothese bedeutet, dass das nicht-lexikalisierte Verbalsubstantiv genau dieselben
Leerstellen aufweist wie das Basisverb [...].» (vgl. Sandberg, 1979: 24).
Sandberg hat auch weitere Beispiele (Verben) aus Helbig/Schenkel (1991) gesammelt, die
sich in substantivischer Form ähnlich wie sich Verlassen verhalten, z.B. das Meiden (des
Alkohols), die Berücksichtigung (des Tatbestandes), das Erblicken (des Mädchens).
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