Programmhandbuch "Jugend in Aktion" 2013

Teil A – Welche Struktur hat das Programm?
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Verbreitung des (Bildungs -)Konzeptes eines Projekts und dadurch anderen potentiellen
AntragstellerInnen die Möglichkeit geben, dieses in einem anderen Kontext zu nutzen (z.B.: Organisation
von Präsentationen, Seminare, Trainings)
Verbreitung der erreichten (Lern -)Ergebnisse im Zuge der Durchführung des Projektes (z.B.:
Organisation von Filmvorführungen und/oder Diskussionsforen, eine Langzeit Kooperation mit Medien
anstreben, Materialen und Produkte des Projekts verbreiten).
Follow-up Aktivitäten sollten bereits bei der Projektplanung in Betracht gezogen werden. Die Auswertung der
Ergebnisse kann auf individueller Ebene (Multiplikation) oder auf politischer E bene (Mainstreaming) stattfinden.
Multiplikation wird z.B. erreicht, indem man eine/n ProjektträgerIn überzeugt, die Ergebnisse eines früheren
Projektes in ihrer ursprünglichen Form zu nutzen, oder indem man diese Ergebnisse einem neuen Kontext
anpasst. Antragsteller sollen mögliche Zielgruppen definieren (Jugendliche, JugendarbeiterInnen, Meiden,
MeinungsführerInnen, PolitikerInnen, EU-EntscheidungsträgerInnen), die als Multiplier agieren können, um die
Ergebnisse und das Konzept eines Projektes zu verbreiten. Mainstreaming erreicht man durch einen strukturierten
und geplanten Prozess, in dem EntscheidungsträgerInnen überzeugt werden sollen, erfolgreiche Ergebnisse aus
bestimmten Projekten zu nutzen und sie in lokale, regionale, nationale oder europäische Systeme und Verfahren
einzubinden.
Zu diesem Zweck hat die Kommission eine Strategie eingerichtet, die auf die systematische Verbreitung und
Auswertung von Projektresultaten auf unterschiedlichen Ebenen ausgerichtet ist. Die verschiedenen
Akteure/Akteurinnen, die an dem Programm beteiligt sind (Europäische Kommission, Exekutivagentur,
Nationalagenturen, ProjektträgerInnen etc.), haben eine bestimmte Rolle zu spielen, um dieses Ziel zu erreichen.
Die ProjektträgerInnen sollten Aktivitäten durchführen, die darauf ausgerichtet sind, ihre Projekte und deren
Ergebnisse sichtbarer und besser bekannt zu machen und für deren Nachhaltigkeit zu sorgen. Dies bedeutet, dass
die Ergebnisse eines Projektes nach dessen Abschluss weiter verwendet werden und eine positive Auswirkung auf
eine größtmögliche Anzahl von jungen Menschen haben. Durch die Planung von Maßnahmen zur Gewährleistung
von Verbreitung und Auswertung von Ergebnissen als Bestandteil ihrer Projekte erhöhen die ProjektträgerInnen
die Qualität ihrer Arbeit und leisten einen aktiven Beitrag zur generellen Wirkung des Programms Jugend in
Aktion.
Darüber hinaus hat die Generaldirektion Bildung und Kultur eine elektronische Plattform namens „EVE“ entwickelt,
um Antragsteller des Jugend in Aktion Programmes (und anderen Programmen der Generaldirektion) bei der EUweiten
Verbreitung und Auswertung der Ergebnisse zu unterstützen. Die Nationalagenturen sind verantwortlich
dafür, für das Programm Jugend in Aktion repräsentative Projekte in EVE zu identifizieren. Weitere Informationen
über EVE sind unter http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/eve/ abrufbar.
Antidiskriminierung
Die Antidiskriminierung ist ein wesentliches Element des Programms Jugend in Aktion. Das Programm sollte für
alle jungen Menschen ohne jegliche Form der Diskriminierung auf Grund des Geschlechtes, der ethnischen
Herkunft, der Religion oder Weltanschauung, einer Behinderung oder der sexuellen Orientierung zugänglich sein.
Gleichstellung von Frauen und Männern
Die Gleichstellung von Frauen und Männern wurde im Vertrag von Amsterdam gestärkt und stellt eine der
Prioritäten für die Schaffung von Arbeitsplätzen in der Europäischen Union dar. Alle Mitgliedsstaaten haben sich
entschieden, das Prinzip der Gleichstellung von Frauen und Männern (bzw. die ,Gleichstellung der Geschlechter‛)
in alle Politiken und Aktionen auf europäischer Ebene und insbesondere in die Bereiche Bildung und Kultur
aufzunehmen.
Mit dem Programm Jugend in Aktion soll eine gleich große Anzahl von männlichen und weiblichen
Teilnehmern/Teilnehmerinnen erreicht werden, und zwar nicht nur global, sondern auch innerhalb der einzelnen
Unteraktionen. Auf der Ebene der Programmstrukturen bedeutet dies, dass möglichst entsprechende Maßnahmen
ergriffen werden sollten, um das Interesse und die Teilnahme des weniger stark vertretenen Geschlechtes in den
einzelnen Unteraktionen zu fördern.
Darüber hinaus zielt das Programm Jugend in Aktion darauf ab, die thematische Erfassung der Gleichstellung
der Geschlechter in Projekten zu beleben. ProjektträgerInnen können Projekte einrichten, in deren Mittelpunkt ein
Thema steht, das direkt mit der Gleichstellung der Geschlechter verknüpft ist (z.B. Klischeevorstellungen,
reproduktive Gesundheit, geschlechtsspezifische Gewalt etc.), oder einen Gleichstellungsansatz übernehmen und
das Thema „Gleichstellung der Geschlechter” in alle Projekte, die sie organisieren, unabhängig von deren
Hauptthema mit einbeziehen.
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