Programmhandbuch "Jugend in Aktion" 2013

Teil B - Aktion 1.2 – Jugendinitiativen
________________________________________________________________________
_____
Projektgruppe erreichen will, entdecken, klären und evt. anpassen; er/sie soll die Selbstentwicklung der
Jugendlichen unterstützen und ermutigen; ihre Lösungsansätze und –strategien eruieren; und jungen Menschen
ihre Verantwortung und Rechenschaft bewusst machen.
Der Coach hält sich außerhalb der Jugendinitiative, unterstützt aber die Gruppe junger Menschen bei der
Vorbereitung, Umsetzung und Evaluation ihres Projektes, je nach den Bedürfnissen der Gruppe. Ein Coach
unterstützt die Qualität des Lernprozesses und bietet eine laufende Partnerschaft an, die dazu da ist, der Gruppe
oder individuellen Jugendlichen zu helfen, die Projektergebnisse zu erreichen.
Als Coach können Freiwillige oder Fachkräfte, JugendleiterInnen oder LeiterInnen von Jugendorganisationen,
MitarbeiterInnen von Jugendclubs, öffentlichen Stellen oder Jugenddiensten etc. arbeiten. Dennoch sollte er/sie
die allgemeinen Prinzipien im Coachingprozess kennen und diese befolgen.
Ein Coach kann auch ein/e von den Nationalagenturen bereitgestellte/r BeraterIn sein, der/die während der
Entwicklung des Projektes mehrmals mit der Gruppe junger Menschen zusammenkommt, üblicherweise zu
Beginn, in der Mitte und am Ende des Prozesses.
Junge Menschen, die bereits an einem Projekt einer Jugendinitiative teilgenommen haben, können ebenfalls
ermutigt werden, die während des Prozesses gewonnenen Kompetenzen zu nutzen, um andere Gruppen junger
Menschen zu unterstützen; sie können daher als personelle Ressourcen fungieren und eine Rolle im Peer-
Coaching übernehmen. Das Peer Coaching, d.h. unterstützend tätige Peers (Gleichgestellte bzw. Gleichaltrige)
oder Kollegen derselben Altersgruppe, ist ein wichtiges Instrument zur Verwendung in Jugendinitiativen, um
effektive Coaching-Systeme auf lokaler Ebene zu entwickeln.
Die Nationalagenturen können Treffen zwischen potenziellen und ehemaligen Förderempfängern/-
empfängerinnen von Jugendinitiativen organisieren, um die Entwicklung von Peer-Coaching-Systemen zu
ermöglichen. Weitere Informationen über Coaching bei Jugendinitiativen erhalten Sie bei Ihrer Nationalagentur.
Was ein Coach nicht ist:
der/die Projektleiter/in
ein/e BeraterIn
ein Mitglied des Projektteams
ein/e professionelle Trainer/in oder ein/e ExpertIn - der/die nur in einem spezifischen Feld fachliche
Unterstützung bietet. Diese Unterstützung kann durch Mittel aus den Aktivitätskosten gefördert werden.
Der/die gesetzliche Vertreter/in eines Projektes
Youthpass
Jede Person, die an einem Jugend in Aktions-Projekt in dieser Aktionslinie teilgenommen hat, ist berechtigt ein
Youthpass-Zertifikat, welches die im Projekt erworbenen non formalen und informellen Lernerfahrungen
beschreibt und validiert, zu erhalten (Lernergebnisse). Darüber hinaus stellt Youthpass einen Prozess des Bewußt-
Werdens, Reflektion und Dokumentation des Lernens in den verschiedenen Phasen des Projekts dar. Für weitere
Informationen siehe Teil A des Handbuchs, weitere relevante Materialien stehen auf www.youthpass.eu zur
Verfügung.
Beispiel für eine nationale Jugendinitiative
Zwölf junge Menschen aus der Türkei haben ein Projekt mit der Zielsetzung entwickelt, Kindern, die gezwungen
sind, auf der Straße zu arbeiten, grundlegende Computerkenntnisse zu vermitteln. Die Gruppe arbeitete mit einer
lokalen NRO zusammen, die regelmäßig mit diesen Kindern arbeitet. Bei einer Diskussion mit den Kindern lernte
die Gruppe deren Situation kennen und fragte die Kinder, was sie gern tun würden: so wurde die Idee eines
Computerlehrganges geboren. Um der nationalen Jugendinitiative eine europäische Dimension zu geben, stellte
das Projektteam die Aufgabe, während der Computerkurse mehr über die Situation von Kindern in ähnlichen
Umständen in anderen europäischen Ländern herauszufinden. Die Kinder haben die Informationen darüber
gesammelt und sie anschließend in der Gruppe bearbeitet und Unterschiedliche und ähnliche Situationen von
Straßenkindern diskutiert. Der Lehrgang dauerte drei Monate und das Projekt hat insgesamt 70 Kinder erreicht.
„Nun, für mich persönlich war am Wichtigsten, dass das Projekt es mir ermöglicht hat, das zu tun, was ich wollte!
Wissen Sie, mich hat die Situation dieser Straßenkinder bewegt. Ich wollte etwas tun! Man kann ihnen
nahekommen und eine Vorstellung von ihrer Realität bekommen, aber man braucht einen Rahmen, um wirklich
mit ihnen zu arbeiten, und genau das haben wir mit dem Projekt der Jugendinitiative erreicht. Der Kontakt mit
dem lokalen Jugendzentrum und der NRO, die mit uns zusammengearbeitet haben, war sehr hilfreich und wichtig
42